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2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调核心素养包括（）

A.运算能力、逻辑推理、数学建模

B.文化基础、自主发展、社会参与

C.数学抽象、逻辑推理、数学建模

D.数据分析、运算能力、直观想象

ABCD

【参考答案】C

【解析】2022年版课标将数学核心素养细化为数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数据分析五大方面，选项C完整涵盖三个核心要素，其他选项或范围不符或遗漏关键维度。

2、小学数学计算教学中退位减法的核心教学目标是（）

A.熟练运用竖式计算步骤

B.理解数位对齐与借位本质

C.掌握口算速算技巧

D.培养空间想象力

ABCD

【参考答案】B

【解析】退位减法的本质是十进制位值制原理，需通过破十过程理解数位关系，选项B准确对应教学重点。选项A仅关注形式化操作，选项C与D属非直接目标。

3、根据《教师法》规定，教师继续教育应每（）年不少于90学时

A.1B.2C.3D.5

ABCD

【参考答案】B

【解析】现行《教师法》实施办法明确要求教师每2年完成90学时继续教育，其中必修课48学时，选修课42学时，选项B符合最新法规要求。

4、分数除法算理教学中，除以分数等于乘它的倒数的依据是（）

A.商不变性质B.分配律

C.倒数概念D.乘法结合律

ABCD

【参考答案】A

【解析】商不变性质（被除数和除数同时乘除以同一个不为0数，商不变）是推导分数除法法则的理论基础，选项A正确。倒数概念是操作依据，选项C非根本原因。

5、教师招聘中，某市规定1985年10月31日后出生的应聘者年龄上限为（）

A.30周岁B.35周岁.40周岁D.45周岁

ABCD

【参考答案】B

【解析】根据《黑龙江省事业单位公开招聘人员办法》，1985年10月31日后出生者2025年应为39周岁，计算公式为：2025-1985-1=39，取整为35周岁为上限，选项B符合实际政策。

6、长方形面积计算公式推导中，等积变形的关键操作是（）

A.切割重组B.旋转平移C.折叠对称D.比例缩放

ABCD

【参考答案】A

【解析】长方形面积公式的推导通过将长方形切割成若干单位正方形再重组，验证面积与长宽乘积的关系，选项A切割重组准确描述这一数学思想方法。

7、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，体罚学生属于（）

A.情节严重B.情节轻微C.一般行为D.不构成违纪

ABCD

【参考答案】A

【解析】根据《办法》第四条，体罚学生被明确列为情节严重行为，给予警告或记过直至解聘处分，选项A正确对应处理等级。

8、小学数学分数的初步认识教学中，常用实物教具是（）

A.七巧板B.圆规C.直尺D.分数条

ABCD

ABCD

【参考答案】D

【解析】分数条能直观展示单位1的分割过程，便于学生建立分数概念，选项D为最佳教学工具。七巧板侧重图形认知，圆规用于几何画图，直尺用于长度测量。

9、教师专业发展阶段中，关注生存阶段的主要任务是（）

A.研究学生B.关注情境C.关注规范D.关注自我

ABCD

【参考答案】C

【解析】舒尔曼教师专业发展阶段理论中，新手教师（关注生存）首要任务是适应教学规范，如备课要求、课堂管理、考勤纪律等，选项C正确。研究学生（A）和关注自我（D）属后续阶段目标。

10、植树问题典型情境中，两端都种树的棵树计算公式为（）

A.总长÷间隔+1B.总长÷间隔-1C.总长÷间隔D.总长×间隔

ABCD

【参考答案】A

【解析】两端点需各占1棵树苗，公式为数+1，如30米间隔5米种：30÷5+1=7棵，选项A正确。选项B适用于环形植树等特殊情境。

11、《中小学教师职业道德规范》中明确指出，教师应“关爱学生，尊重学生人格”，以下哪项行为符合这一要求？A.因学生成绩差而公开批评B.对性格内向学生单独辅导C.将学生成绩与家庭收入挂钩D.要求学生抄写检讨书作为惩罚

A.因学生成绩差而公开批评

B.对性格内向学生单独辅导

C.将学生成绩与家庭收入挂钩

D.要求学生抄写检讨书作为惩罚

【参考答案】B

【解析】选项B个性化关怀，符合关爱学生要求。A、C、D均存在不当评价或伤害学生自尊的行为，职业道德规范。

12、小学数学“分数的初步认识”教学中，教师应重点培养学生的哪种能力？A.分数计算能力B.分数比较能力C.分数应用意识D.通分能力

A.分