4.1-可能性(1)课件-人教版-五年级上册数学.pptxVIP

4.1

可能性（1）（人教版）五年级上

01教学目标02情境导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标1.学生初步体验有些事件是确定发生的，有些则是不确定的，能正确使用“一定”“可能”“不可能”这些词语描述生活中一些事情发生的可能性。2.经历观察、猜想、验证、交流的数学学习过程，培养学生合作和探究能力。3.让学生在主动参与丰富的数学活动的过程中获得积极的成功体验。

02情境导入班级联欢会抽我们的联欢会即将开始了，每个人通过抽签来给大家表演一个节目。

学习任务一描述事件发生的可能性

03任务一(教材P44例1)小明第一个抽签，他可能会抽到什么节目？联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。

03任务一可能是唱歌。也可能是朗诵。三种情况都有可能。

我抽到了跳舞。小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？唱歌和朗诵都有可能。不可能是跳舞。

03任务一我抽到了跳舞。我抽到了朗诵。最后只有一张了。小红会抽到什么？我一定会抽到唱歌。

03任务一事件发生的确定性和不确定性:在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”或“不可能”来描述。在一定条件下，一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性，不确定的事件用“可能”来描述。

学习任务二牛刀小试

04任务二

04任务二

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习二

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第1课时可能性（1）

同学们再见