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基于数学建模的高中生科学探究能力培养路径研究论文

摘要：本文旨在探讨基于数学建模的高中生科学探究能力培养路径，以期为高中科学教育提供有益参考。文章首先分析了数学建模在高中生科学探究能力培养中的重要性，然后结合实际案例，提出了基于数学建模的高中生科学探究能力培养路径。

关键词：数学建模；高中生；科学探究能力；培养路径

一、引言与背景

（一）数学建模在高中生科学探究能力培养中的重要性

1.数学建模有助于提高高中生的逻辑思维能力

在科学探究过程中，逻辑思维能力至关重要。数学建模作为一种实际问题解决方法，要求学生运用数学知识和方法分析问题、建立模型、求解问题。这一过程有助于培养高中生的逻辑思维能力，