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高中语文比较阅读教学中的跨文化理解能力培养策略论文
摘要：本论文以高中语文比较阅读教学为研究对象，旨在探讨跨文化理解能力培养策略。通过对比较阅读教学的理论与实践分析，提出具有实用性的教学策略，以期提高学生在高中语文学习中的跨文化理解能力。
关键词：高中语文，比较阅读教学，跨文化理解能力，培养策略
一、引言
（一）1.高中语文比较阅读教学的重要性
高中语文比较阅读教学作为一种教学方法，旨在通过对比分析不同文化背景下的文学作品，引导学生深入理解作品内涵，提高学生的审美情趣和人文素养。首先，比较阅读教学能够拓宽学生的视野，使他们在阅读过程中跳出单一文化的局限，以全球视野审视文学作品。其次，比较阅读
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