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高中英语读写结合教学中的阅读与写作互动模式研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中英语读写结合教学中的阅读与写作互动模式，分析其在提升学生英语综合能力方面的有效性。通过对阅读与写作互动模式的概念进行详细阐述，结合具体教学实践，提出切实可行的教学策略，以期为高中英语教学提供参考。
**关键词**：高中英语；读写结合；互动模式；阅读；写作
一、概念阐述
（一）阅读与写作互动模式的理论基础
1.**认知心理学视角**：认知心理学认为，阅读和写作是相互依赖的认知过程。阅读不仅是信息的获取，更是思维的激活，为写作提供素材和思路。通过阅读，学生可以积累语言知识、了解文本结构，从而在写作时能够更好地组织语
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