小学科学四年级上册食物分类与营养教学设计.pdfVIP

我们的食物

教学目标：

1.了解人类需要的主要营养及其。

2.学习用分类的方法认识食物，培养分类能力。

3.学习用简单的图表进行统计，培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。

4.激发学生关心食物的，增进学生的健康意识。

教学重点：了解人类需要的主要营养及其。

教学难点：培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。

教学准备：

1.学生准备：

（1）将上课前一天自己所吃的食物记录下来并制成统一大小的卡片。（课前适当指

导记录和制作卡片的方法）

（2）根据问题搜料（人类需要的主要营养？、对有什么作用？主要含

有这种营养物质的食物有哪些？）

2.准备：

实物投影仪、全班一天食物情况统计表格

教学过程：

一、认识食物、了解食物

（1）拿出你制作的食物卡片，在小组内交流你

昨天吃的食物情况，然后老师找几个同学

向全班汇报昨天所吃的食物情况，并说说

你对食物知道些什么？还想了解些什么？并随机板书课题。

（2）给你所吃的食物进行分类，看谁分的方法多？（用学生的卡片分类、摆在桌

子上）

（3）汇报你的分类情况，并说说你的根据？（对学生的分类结果，只要合理应

给与肯定）

（4）师：大家一天中吃了这么多种食物，吸收了很多所需的营养，你知道主

ourfood

Teaching

objectives:

1.Understandthemainnutrientsneededbyhumansandtheirsources.2.Learn

touseclassificationmethodstounderstandfoodanddevelopclassification

abilities.3.Learntousesimplechartsforstatistics,anddevelopstudents

preliminaryabilitytoorganizedataandevaluatestatisticalresults.4.Stimulate

studentsinterestinfoodandenhancestudentshealthawareness.

Teachingfocus:Understandthemainnutrientsneededbyhumans

andtheirsources.

Teachingdifficulties:Cultivatestudentsclassificationabilityandpreliminaryabilitytoorganizedataand

evaluatestatisticalresults.

Teaching

preparation:

1.Student

preparation:

(1)Recordthefoodyoueatthedaybeforeclassandmakeitintoacardofthe

samesize.(Teachersshouldprovideappropriateguidanceonhowtorecord

andmakecardsbeforeclass)(2)Collectinformationbasedonquestions

(Whatarethemainnutrientsthathumansneed?Whateffectdoesithave

onthehumanbody?Whatarethefoodsthatmainlycontainthese

nutrients?)2.Teacherpreparation:Physicalprojector,