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小学语文阅读教学中文学鉴赏能力培养的家长参与研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中，如何通过家长的参与，培养学生的文学鉴赏能力。文章分析了当前小学语文阅读教学现状，以及家长参与的重要性，提出了相应的策略和建议。通过对实际案例的研究，为家长如何在语文阅读教学中发挥作用提供了有益的参考。

关键词：小学语文阅读教学；文学鉴赏能力；家长参与

一、背景分析

（一）当前小学语文阅读教学现状

1.重知识传授，轻能力培养

在我国小学语文阅读教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽视了学生文学鉴赏能力的培养。这种教学方式导致学生在阅读过程中，更多的是关注字词句的理解，而忽略了作品背后的文化内涵和审美价