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基于多元智能理论的初中数学推理能力培养策略研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，针对初中数学推理能力的培养展开研究，分析当前教育背景，探讨适应多元智能理论的数学推理能力培养策略，旨在为初中数学教育提供切实可行的教学参考。

关键词：多元智能理论；初中数学；推理能力；培养策略

一、背景分析

（一）教育改革背景下初中数学教育的现状与挑战

1.传统教育模式下的数学教育困境

在传统的数学教育模式中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生个体差异和多元智能的发展。这种模式下，部分学生在数学学习中感到枯燥乏味，难以激发学习兴趣，导致数学推理能力的培养受到限制。因此，如何在教育改革背景下，打破传统教育模式