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第1课顺序结构苏科版2023五年级上册
顺序结构让我们和小智一起探究算法的基本控制结构吧!在学校里，我们常面临各种问题。例如，做实验时如何交换不同烧杯中的液体，或者如何快速分类整理书籍……
顺序结构学习和生活中的算法都是按照一定的顺序执行的，如烧水泡茶、制作点心等。
顺序结构做实验时，按照实验要求应该在烧杯A中加入清水，在烧杯B中加入盐水，然而小智不小心放错了。思考:如何利用空烧杯C，交换烧杯A、烧杯B中的液体？
顺序结构做实验时，按照实验要求应该在烧杯A中加入清水，在烧杯B中加入盐水，然而小智不小心放错了。思考:如何利用空烧杯C，交换烧杯A、烧杯B中的液体？小智交换烧杯中液体的算法采用了顺序结构。顺序结构是一种基本的算法控制结构，它的各个步骤是按先后顺序依次被执行的。
顺序结构结合下图所示的校园平面图，描述从学校大门(点A)到五(1)班教室门口(点O)的行走路线。(只能沿着灰色的路行走)
顺序结构我们通常使用“首先”“接着”“然后”“最后”等关联词来描述顺序结构的算法。显然，顺序结构的算法在解决问题时，是通过按顺序依次执行操作步骤的，它不能随意调整步骤顺序。
顺序结构小智测量出教室前的绿地长27.3米、宽11.8米，并打算用计算器求出其面积。请用流程图描述该算法，并说一说每个操作步骤被执行的次数。在解决问题的过程中，我们还可以采用顺序结构流程图来描述顺序结构算法的实施过程。从右侧的流程图中，我们可以清晰地看到，算法中的每一个操作步骤都会被执行一次且只执行一次。
顺序结构实现定点行走利用图形化编程软件，编写程序并执行，模拟实现“小科”从学校大门(点A)走到五(1)班教室门口(点O）。实验过程:1.将“学校平面图”作为背景导入舞台，调整至合适大小并放到适当位置。
顺序结构实验过程:2.删除“小科1”角色，将“小科2”作为角色导入舞台,调整至合适大小并放到适当位置。实现定点行走
顺序结构实验过程:3.使用下列积木将“小科2”的初始位置定位在点A。实现定点行走
顺序结构实验过程:4.分别使用下列积术控制“小科2”直行走到点D。讨论它们有什么不同之处。5.使用下列积木控制“小科2”在3秒内顺时针旋转90度。实现定点行走
顺序结构实验过程:6.让“小科2”直行走到点0，运行程序并保存文件。思考交流:当角色在执行两个动作之间需要间隔一段时间时，该如何实现呢？实现定点行走
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