六年级写人作文掐人王550字(10篇).docxVIP

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

六年级写人作文掐人王550字(10篇)

六年级写人作文掐人王550字第（1）篇

在这个六年级的班级里，有一个名叫小明的同学，他的特别之处在于他有一种独特的“技能”——掐人。这种技能在班级里引起不小的轰动，也成为大家茶余饭后谈论的焦点。

小明长得瘦小，但他的手却出奇地灵活。每当有人不小心撞到他，或者不小心踩到他的脚，他总能迅速地伸出自己的手，轻轻地、却又准确地掐住对方的手臂。那种疼痛，让人忍不住倒吸一口凉气，却又无法反驳。

同学们对小明这种“技能”的评价褒贬不一。有的同学觉得小明在欺负人，对他的行为表示不满；而有的同学则认为小明只在开玩笑，并无恶意。但小明掐人的“技能”在班级里出名的。

记得有一次，体育课上，我们正在进行接力赛。轮到我跑的时候，不小心撞到小明的腿，他立刻伸出自己的手，轻轻地掐一下我的手臂。疼痛让我忍不住叫出声来，旁边的同学都笑。那一刻，我突然觉得，小明的这种“技能”似乎并没有那么可怕。

或许，小明并不有意要伤害别人，他只想通过这种方式引起大家的注意。但这种“技能”都给我们带来不少困扰。我建议，小明应该学会控制自己的行为，不要在无意中伤害到别人。同时我们也要学会尊重他人，不要因为小明的“技能”而对他产生偏见。

在这个班级里，每个人都有自己的特长和特点。我们应该学会欣赏和接纳彼此，共同营造一个和谐、友爱的学习氛围。而对于小明，我希望他能够改正自己的行为，成为一个让大家喜欢的同学。

六年级写人作文掐人王550字第（2）篇

在那个六年级的夏天，我们的教室里多一位新同学，他名叫小明，我们班的“掐人王”。这个名字可不空穴来风，小明在写作文时总能准确无误地抓住他人的特点，把人“掐”得淋漓尽致。

小明的眼睛不大，却闪烁着机敏的光芒。他的思维敏捷，观察力惊人，总能发觉别人忽视的细节。每当写作文时，他总先观察身边的人，然后巧妙地捕捉到他们的性格特点和习惯，再用文字描绘得栩栩如生。

有一次，我们班的小丽因为作业太多而心情烦躁。小明在写作文时，敏锐地捕捉到这一细节。他的作文开头这样的：“教室里，小丽眉头紧锁，咬着笔头，不时地叹气。她那乌黑的长发，似乎也在为她的烦恼而低垂。”

小明不仅擅长写人，还善于描绘景物。他总能用最贴切的词语描绘出美丽的风景，让人好像置身其中。他的作文我们的语文课充满乐趣，也我们学会欣赏生活中的美好。

在六年级的时光里，小明用他的才华和热情，为我们带来许多欢乐。他的“掐人王”之称，成为我们班的传奇。虽然他已经离开我们，但他的作文和故事，永远留在我们的心中。

六年级写人作文掐人王550字第（3）篇

在六年级的校园里，有一个被大家戏称为“掐人王”的同学。他名叫李明，身材瘦小，却有着一股独特的魅力。

李明个调皮捣蛋的孩子，但他聪明伶俐，总能用巧妙的手段逗得大家捧腹大笑。他有一双善于发觉别人优点的大眼睛，总能发觉同学们身上的闪光点，并用幽默的语言加以夸大，让大家在欢笑中感受到自己的长处。

记得有一次，班上举行一场才艺展示活动。同学们纷纷展示自己的特长，有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事。轮到李明时，他走上讲台，一本正经地说：“同学们，今天我要给大家表演一项特殊才艺——‘掐人’！”话音刚落，全班同学都瞪大眼睛，好奇地望着他。

只见李明走上前来，轻轻地在每个同学的手臂上掐一下，然后笑着说：“恭喜你，你已经被我‘掐’过，从此你就我的人！”大家被他的幽默逗得哈哈大笑，纷纷上前让他“掐”一下。

在的日子里，李明成大家眼中的“掐人王”。他总用他那独特的幽默感，给大家带来快乐。每当同学们遇到烦恼时，他总会用他的“掐人”技巧，让大家忘记烦恼，重新振作起来。

但李明并非只个调皮捣蛋的孩子。他学习勤奋，成绩优异。在课堂上，他总认真听讲，积极回答问题。课下，他乐于助人，关心同学。每当有同学遇到困难，他总会毫不犹豫地伸出援手。

六年级的时光转瞬即逝，同学们即将告别校园，踏上新的征程。在毕业典礼上，李明发表演讲。他感慨地说：“同学们，六年的时光里，我们一起度过许多快乐的日子。在这里，我要感谢我的同学们，你们让我学会成长，学会快乐。虽然我们即将分别，但我相信，我们的友谊将永远长存。”

李明用自己的幽默和善良，赢得同学们的喜爱。他就像一颗璀璨的星星，照亮我们的青春岁月。在未来的日子里，愿李明继续保持这份独特魅力，用他的才华和善良，去感染更多的人，让世界充满欢笑。

六年级写人作文掐人王550字第（4）篇

在这个充满活力与梦想的六年级，有一个名字，如雷贯耳，那就“掐人王”。他的名字背后，藏着一段传奇故事。

他叫小明，我们班上出名的“掐人王”。他的“掐人”并非真的动手，而用他那如刀锋般锐利的言辞，直击人心。每当课堂上有人犯错，他总能迅速