蝴蝶绘画市公开课百校联赛教案（2025—2026学年）.docxVIP

蝴蝶绘画市公开课百校联赛教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容《蝴蝶绘画市公开课百校联赛教案》属于小学美术课程中的绘画单元。结合教学大纲、课程标准及考试要求，本课旨在培养学生的绘画技能和审美能力。通过学习，学生能够了解蝴蝶的基本形态和色彩特点，运用绘画技巧表现蝴蝶的美丽。本课内容与前后知识关联紧密，为后续的昆虫主题绘画奠定基础。核心概念包括蝴蝶的结构、色彩搭配和绘画技巧，技能包括观察、想象、表现和创作。

2.学情分析

针对小学阶段学生，本课需考虑学生已有的知识储备、生活经验、技能水平、认知特点、兴趣倾向以及学习困难。学生普遍对蝴蝶有浓厚兴趣，具备一定的绘画基础，但观察力和想象力有待提高。部分学生可能存在绘画技巧不熟练、色彩搭配不合理等问题。教学设计应注重激发学生的学习兴趣，引导学生观察、思考、实践，克服学习困难。

3.教学目标与达标水平

本课的教学目标如下：

学生能够认识蝴蝶的基本形态和色彩特点；

学生能够运用绘画技巧表现蝴蝶的美丽；

学生能够提高观察力和想象力；

学生能够提高绘画技能和审美能力。

达标水平：学生能够独立完成一幅蝴蝶绘画作品，作品内容丰富，色彩搭配合理，表现手法多样。

二、教学目标

1.知识的目标

说出蝴蝶的基本形态和色彩特点。

列举几种常见的蝴蝶种类及其特征。

解释蝴蝶的翅膀结构与其飞行功能的关系。

2.能力的目标

设计一幅蝴蝶绘画作品，运用正确的绘画技巧。

评价同学的作品，提出建设性意见。

运用观察和想象能力，创作出有创意的蝴蝶形象。

3.情感态度与价值观的目标

培养对自然生物的兴趣和爱护自然环境的意识。

树立审美观念，欣赏自然界的美丽。

增强学生的自信心和创造力，鼓励个性化表达。

4.科学思维的目标

发展观察力和分析能力，通过观察蝴蝶的特征来理解其生物学特性。

培养想象力，通过绘画创作来表现蝴蝶的形态和色彩。

提升解决问题的能力，通过绘画技巧的运用来解决创作中的困难。

5.科学评价的目标

学会运用美术评价标准来评价自己的作品和同学的作品。

能够根据评价标准对自己的绘画作品进行自我评价和改进。

理解评价在艺术创作中的重要性，并学会接受他人的评价。

三、教学重难点

教学重点：掌握蝴蝶的基本形态和色彩特点，运用绘画技巧表现蝴蝶的美丽。

教学难点：运用观察和想象力创作有创意的蝴蝶形象，克服色彩搭配和绘画技巧的困难，这是由于学生对蝴蝶的观察不够细致，以及绘画技巧和审美能力尚未成熟。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作精美的蝴蝶形态和色彩的多媒体课件，包括图片和视频资料；准备蝴蝶形态的实物模型或教具，以便学生直观观察；设计任务单和评价表，引导学生参与绘画实践并自我评价。学生需预习教材内容，收集蝴蝶的相关图片和资料，并准备好画笔等绘画工具。此外，教室环境布置应考虑小组合作的空间，确保黑板板书清晰，为教学活动提供良好的支持。

五、教学过程

1.导入

1.1时间：5分钟

1.2目标：

激发学生的学习兴趣。

引导学生关注自然界的蝴蝶。

1.2.1教师活动：

展示蝴蝶的图片或视频，引导学生观察蝴蝶的形态和色彩。

提问：“你们知道蝴蝶有哪些特点吗？”

分享关于蝴蝶的趣事或科学知识。

1.2.2学生活动：

观察蝴蝶图片或视频。

思考并回答教师提出的问题。

2.新授

2.1时间：20分钟

2.2目标：

学生能够掌握蝴蝶的基本形态和色彩特点。

学生能够运用绘画技巧表现蝴蝶的美丽。

2.2.1教师活动：

讲解蝴蝶的基本形态和色彩特点，如翅膀的形状、颜色和花纹。

展示蝴蝶的解剖结构图，帮助学生理解蝴蝶的生理特点。

演示如何运用绘画技巧表现蝴蝶的美丽，如色彩搭配、线条运用等。

2.2.2学生活动：

认真听讲，记录重点内容。

观察蝴蝶解剖结构图，思考蝴蝶的生理特点。

尝试运用绘画技巧表现蝴蝶的美丽。

3.巩固

3.1时间：15分钟

3.2目标：

学生能够将所学知识应用于实际绘画创作中。

学生能够提高观察力和想象力。

3.2.1教师活动：

分发绘画任务单，要求学生根据所学知识创作一幅蝴蝶绘画作品。

组织学生进行小组讨论，分享创作思路和技巧。

3.2.2学生活动：

根据任务单要求，进行蝴蝶绘画创作。

与小组成员交流创作心得，学习他人的绘画技巧。

4.小结

4.1时间：5分钟

4.2目标：

总结本节课的学习内容。

引导学生反思自己的学习过程。

4.2.1教师活动：

提问：“今天我们学习了哪些内容？”

引导学生回顾本节课的重点知识。

4.2.2学生活动：

回答教师提出的问题。

思考自己的学习过程