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幼儿园班级疫情防控一日活动工作方案

为切实保障在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，科学、有效地应对可能出现的疫情风险，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本班级疫情防控一日活动工作方案。本方案旨在将疫情防控要求融入班级一日生活的各个环节，做到精细化管理，责任到人，为孩子们营造一个安全、健康、温馨的学习生活环境。

一、入园环节：严格把控，筑牢首道防线

1.幼儿入园前准备与自检：

*家长需配合幼儿园，每日入园前对幼儿进行健康状况自查，如出现发热、干咳、乏力、咽痛等疑似症状，应及时带幼儿就医，并向班级老师报告，不带病入园。

*提醒幼儿养成良好卫生习惯，入园前可进行手部清洁。

2.错峰入园与秩序维护：

*严格按照幼儿园规定的错峰入园时间，引导家长在指定区域有序等候，避免聚集。

*班级教师在指定位置迎接幼儿，与家长进行简短交接，了解幼儿在家情况。

3.晨间健康检查（晨检）：

*保健医与班级教师共同协作，在园门口或班级门口设置晨检点。

*晨检内容包括：一摸（摸额头，感知体温是否正常）、二看（看精神状态、面色、咽喉、有无皮疹等）、三问（问有无不适症状）、四查（检查是否携带不安全物品）。

*发现体温异常或有其他疑似症状的幼儿，立即启动应急预案，由保健医进一步评估，通知家长带回就医，并做好记录。

4.手部清洁与消毒：

*幼儿进入班级前，引导其在指定区域使用流动水和洗手液（或肥皂）按照“七步洗手法”认真清洗双手。

*教师需监督并指导幼儿正确洗手。

5.物品管理：

*幼儿个人物品（书包、水壶等）需有明显标识，放置在指定位置，避免交叉接触。

*不建议幼儿携带毛绒玩具等易滋生细菌的物品入园。

二、一日活动各环节防控：融入日常，细致入微

1.晨间活动与区域活动：

*合理安排活动内容和场地，引导幼儿在活动中保持适当距离，避免追逐打闹和密切接触的游戏。

*区域活动材料应充足，确保幼儿能分散参与，减少等待和拥挤。

*活动结束后，及时对幼儿接触过的玩具、教具进行清洁和消毒。

2.教学活动与生活活动：

*教学活动中，教师注意调整座位排列方式，尽可能保证幼儿之间有一定间隔。

*鼓励幼儿勤洗手，在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻。

*集体教学时，注意保持教室通风。

3.户外活动：

*保证每日充足的户外活动时间，选择通风良好、人员不密集的场地。

*活动前检查活动器械的安全性，活动中提醒幼儿注意安全，避免剧烈碰撞。

*活动后，引导幼儿及时洗手，擦汗，更换衣物，防止着凉。

4.盥洗与入厕：

*引导幼儿有序盥洗入厕，避免拥挤、推搡。

*教师需加强巡视和指导，提醒幼儿便后、饭前、活动前后均需按照“七步洗手法”洗手。

*确保盥洗室地面干燥，防止滑倒。定期对水龙头、门把手、马桶按钮等高频接触表面进行清洁消毒。

5.进餐环节：

*餐前对桌面进行严格消毒，幼儿有序洗手、擦手。

*鼓励幼儿安静进餐，不交谈、不嬉戏，细嚼慢咽。

*餐具一人一具，严格按照幼儿园规定进行清洗、消毒和存放。

*餐后及时清理桌面、地面，指导幼儿漱口、擦嘴，并再次进行手部清洁。

6.午睡环节：

*午睡室每日通风换气，保持空气清新。

*幼儿床位尽量拉开距离，避免头对头睡觉。

*教师加强午睡巡视，密切观察幼儿睡眠状况及有无异常表现。

*起床后，引导幼儿整理床铺，有序穿衣、叠被，并进行手部清洁。

三、离园环节：安全交接，闭环管理

1.错峰离园与有序交接：

*按照幼儿园规定的错峰离园时间，引导家长在指定区域有序等候。

*班级教师逐一叫名，将幼儿安全交到家长手中，与家长进行简短沟通，反馈幼儿当日在园情况。

*提醒家长接幼儿后尽快离园，不在园内逗留聚集。

2.离园前准备：

*离园前，组织幼儿进行一次手部清洁。

*整理幼儿个人物品，确保无遗漏。

3.班级环境终末消毒：

*幼儿离园后，班级教师对活动室、午睡室、盥洗室等进行彻底的清洁和消毒，包括地面、桌面、玩具、图书、床围栏、门把手、开关等。

*开启门窗进行充分通风，保持室内空气新鲜，为次日开园做好准备。

四、应急处置：快速响应，妥善处理

1.疑似症状发现与报告：

*在园期间，如发现幼儿出现发热、干咳等疑似症状，教师应立即将其带至班级隔离观察区（相对独立、通风良好的空间），并立即报告保健医和园长。

*安抚幼儿情绪，为其佩戴口罩（若幼儿能配合），测量体温。

2.隔离与送医：

*保健医进行初步评估，确认后立即通知家长带幼儿到指定医疗机构就诊。

*若家长无法及时赶到，在确保安