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2-6的乘法口诀练习题

乘法口诀是小学数学的基石，是进行快速运算的前提。对于刚接触乘法的孩子来说，2到6的乘法口诀是入门的关键，其熟练程度直接影响后续数学学习的信心与效率。不少孩子在初期会遇到口诀记不牢、混淆或运用不灵活等问题，这都需要通过有针对性的练习来解决。本文将提供一系列精心设计的2-6乘法口诀练习题，旨在帮助孩子们巩固所学，提升计算速度与准确性，为数学学习打下坚实基础。

一、练习指导与建议

在引导孩子进行练习时，不妨注意以下几点，以达到更佳效果：

1.理解为先，再求熟练：确保孩子理解乘法的含义（求几个相同加数的和的简便运算），而不是死记硬背。例如，“二三得六”代表2个3相加或3个2相加。

2.循序渐进，由浅入深：从单一数字的口诀练习开始，再逐步过渡到混合练习和应用。

3.形式多样，激发兴趣：结合听算、看算、对口令、解决问题等多种形式，避免枯燥重复。

4.及时反馈，正面鼓励：对孩子的每一点进步给予肯定，出现错误时耐心指导，帮助分析原因。

二、基础巩固练习

（一）口算小能手（直接写出得数）

这部分练习旨在帮助孩子快速回忆并准确说出乘法口诀的结果。

*2的乘法口诀：

2×1=

2×2=

2×3=

2×4=

2×5=

2×6=

1×2=

6×2=

*3的乘法口诀：

3×1=

3×2=

3×3=

3×4=

3×5=

3×6=

4×3=

5×3=

*4的乘法口诀：

4×1=

4×2=

4×3=

4×4=

4×5=

4×6=

2×4=

6×4=

*5的乘法口诀：

5×1=

5×2=

5×3=

5×4=

5×5=

5×6=

3×5=

5×5=

*6的乘法口诀：

6×1=

6×2=

6×3=

6×4=

6×5=

6×6=

1×6=

4×6=

（二）口诀我会填（根据乘法口诀填空）

此练习侧重对乘法口诀本身的记忆与准确提取。

*二（）得八

*三（）十二

*（）四十六

*五（）三十

*（）六二十四

*三（）十五

*二六（）

*四四（）

*（）五十五

*六六（）

（三）我是小法官（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）

通过辨析，加深对乘法口诀的理解和记忆的准确性。

*3×4=10（）

*5×5=25（）

*2×6=14（）

*4×3=12（）

*6×2=8（）

*5×4=20（）

*3×3=6（）

*6×5=30（）

三、知识运用练习

（一）看图列算式（根据图示写出乘法算式并计算）

1.☆☆☆☆☆☆☆☆

（）个（）相加

乘法算式：□×□=□或□×□=□

2.○○○○○○○○○

（）个（）相加

乘法算式：□×□=□或□×□=□

（二）括号里最大能填几？

这种题型能锻炼孩子对乘法口诀的灵活运用能力，为后续学习除法试商打下基础。

*（）×210

*3×（）14

*4×（）20

*5×（）28

*6×（）35

*（）×417

（三）解决问题我能行（运用乘法解决简单实际问题）

将乘法知识与生活实际相结合，感受数学的实用性。

1.一只手有5根手指，小明和他的爸爸两个人一共有多少根手指？

（先算：_____________________，再算：_____________________）

算式：□×□=□（根）答：_____________________

2.妈妈买了4袋苹果，每袋有6个，一共有多少个苹果？

算式：□×□=□（个）答：_____________________

3.教室里有5排桌子，每排有4张，教室里一共有多少张桌子？

算式：□×□=□（张）答：_____________________

4.一本练习本要6角钱，买3本这样的练习本需要多少钱？

算式：□×□=□（角）答：_____________________

四、温馨提示与总结

乘法口诀的熟练掌握非一日之功，需要孩子们持之以恒地练习。家长和老师在辅导时