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应急演练实施脚本

地震

场景设定

本次演练模拟某学校遭遇里氏6.0级地震，地震波及学校所在区域，导致学校教学楼、宿舍楼等建筑不同程度受损，部分师生被困，学校立即启动地震应急预案，开展应急救援行动。

角色安排

1.总指挥：[姓名]，全面统筹指挥演练工作，下达各项指令。

2.副总指挥：[姓名]，协助总指挥开展工作，协调各小组行动。

3.信息收集组：[成员姓名]，负责收集地震相关信息、学校受灾情况以及师生伤亡信息等，并及时向总指挥汇报。

4.抢险救援组：[成员姓名]，携带救援工具，对被困师生进行救援，清理障碍物，确保救援通道畅通。

5.医疗救护组：[成员姓名]，配备医疗设备和药品，对受伤师生进行紧急救治和转运。

6.后勤保障组：[成员姓名]，负责提供救援物资、保障水电供应、安排临时避难场所等后勤支持工作。

7.秩序维护组：[成员姓名]，维护学校现场秩序，引导师生有序疏散，防止发生拥挤踩踏等事故。

8.宣传报道组：[成员姓名]，对演练过程进行记录和宣传，及时发布相关信息。

9.师生代表：按照演练要求，配合完成疏散、救援等环节。

演练流程

地震预警与紧急避险（0:00-5:00）

-0:00

-信息收集组通过地震监测系统接收到地震预警信息，迅速报告给总指挥：“报告总指挥，地震监测系统发出预警，预计1分钟后有较强地震波到达我校区域，请指示！”

-总指挥果断下达指令：“立即启动地震应急预案，各小组迅速就位，通知全校师生紧急避险！”

-0:10

-副总指挥通过校园广播系统发布紧急通知：“全体师生请注意，地震即将来临，请立即停止手中的一切活动，迅速到课桌下、墙角等安全处进行紧急避险！”

-各班级教师听到广播后，立即组织学生进行避险。教师大声呼喊：“同学们，不要惊慌，赶快躲到课桌下！双手抱头，保护好自己！”

-学生们迅速钻到课桌下，用书包或书本保护好头部，身体紧贴墙壁或课桌腿，安静等待地震波过去。

-0:30

-地震波开始到达，学校教学楼开始剧烈摇晃，物品纷纷掉落。部分学生表现出惊恐情绪，教师及时安抚：“大家不要害怕，保持冷静，听从指挥！”

-2:00

-地震波强度逐渐减弱，信息收集组再次报告总指挥：“报告总指挥，地震波强度有所减弱，但仍有余震可能，请指示下一步行动。”

-总指挥指示：“密切关注余震情况，同时准备组织师生疏散。”

师生疏散（5:00-15:00）

-5:00

-总指挥下达疏散指令：“各小组注意，现在组织师生按照预定路线进行疏散，确保师生安全有序撤离到操场避难场所！”

-副总指挥通过广播系统通知：“全体师生请注意，地震暂时停止，请在老师的带领下，按照疏散路线有序撤离到操场！”

-5:10

-各班级教师迅速组织学生排队，按照预定的疏散路线有序撤离教室。教师站在教室门口，引导学生快速通过：“同学们，不要拥挤，一个跟着一个走！”

-秩序维护组在楼梯口、走廊等关键位置进行疏导，确保疏散通道畅通。工作人员大声呼喊：“大家靠右行走，不要停留！”

-7:00

-在疏散过程中，一名学生不小心摔倒，旁边的同学立即将其扶起，继续一起撤离。教师及时给予表扬：“大家做得很好，要相互帮助，共同安全撤离！”

-10:00

-部分教学楼因地震受损，出现墙体裂缝、障碍物阻挡等情况，抢险救援组迅速赶到现场，清理障碍物，开辟救援通道。工作人员一边清理一边呼喊：“大家小心，这里有危险，尽快通过！”

-12:00

-师生陆续到达操场避难场所，各班级教师迅速清点人数，并向年级组长“报告年级组长，[班级名称]应到[X]人，实到[X]人，无人员伤亡！”

-年级组长汇总信息后向总指挥“报告总指挥，各年级师生已基本疏散到操场，正在进一步核实人数。”

-15:00

-各年级组长向总指挥报告最终清点结果：“报告总指挥，全校师生已全部安全疏散到操场，无人员伤亡。”

-总指挥对疏散工作进行简要总结：“此次疏散行动迅速、有序，各小组配合默契，达到了预期效果。但在疏散过程中，仍有个别学生存在慌张、拥挤的情况，后续要加强教育和训练。”

被困人员救援（15:00-30:00）

-15:00

-信息收集组报告总指挥：“报告总指挥，经初步排查，发现教学楼[X]楼有部分师生被困，具体情况不明，请指示。”

-总指挥下达救援指令：“抢险救援组立即前往教学楼[X]楼进行救援，医疗救护组做好急救准备，后勤保障组提供必要的救援设备和物资。”

-15:30

-抢险救援组携带救援工具迅速赶到被困人员所在楼层。救援人员利用生命探测仪、破拆