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小学英语听课心得（1）

小学英语听课心得

听课心得

两位老师都能运用“任务型”教学手段，引导学生在学

玩，在玩学。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用

性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然两位教师教学风格

各异，但两节课都有很多值得学习借鉴的东西，下面谈一谈自

己的听课心得：

一、教学步骤清晰明确，环节合理且层层递进。从朗朗上

口的chant导入，再从旧知识的or.e-eight过渡到新知识

nine-twelve的学习，然后进行文本的听读，最后到数字的拓

展运用，整个教学设计步骤紧凑，且环节和环节之间连接连贯

流畅。

二、教师教态亲切，态度从容淡定。而且足够耐心，对学

生能够循循善诱。语音语调基本准确且自然，整堂课的课堂用

语简单易懂。

三、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到

的知识更立体，更直观，更生动。特别是老师做的教学课件，

是整堂课的一大亮点。整个课件制作合理精彩，强调重点的部

分都特别清楚易懂，能够吸引学生的注意力，加强上课的效果。

而且老师选的背景音乐非常好，节奏感强，配上自己编的

chant以后朗朗上口，活跃了课堂的气氛。

四、教学过程，有些教学方法用得好。特别是操练复数

的方式上，能够利用数字让学生明白复数的用法。还有就是在

教学过程，能让学生带着任务去听听力，让学生在回答问题

的过程掌握知识。并且在数字操练上，时间用得足，虽然操

练方式较少，但是让学生跟读的频率较高。

老师的整堂课都上得不错，在这里我也谈谈个人的几点小

建议：一、在以旧带新的过程，可以直接往下教nine、ten、

elevenandtwelve,间可以不用停下来教别的只是，而且

eleven和twelve的操练时间稍微有点短。还有就是CD-RO的

播放次数有点多，其实可以把时间空出来多给学生表现的机会。

二、操练单词的形式过于单一。可以多用一些生动有趣的

教法来帮助学生熟悉和记忆单词，如大小声、开火车、拍手、

加减法等。并且在操练one-eight时可以跳着让学生来读，而

不是一直从头数到尾。数字应该随便指一个学生便能马上反应

过来并认读出来。

三、课堂中应对学生的表现做及时的评价。当然，要明确

的指出学生做得好，好在哪里。做得不好，不好在哪里。这样

及时地反馈才能让学生有所进步并得到激励。

当然，通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思

考，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学？最

大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习平

台？我们应该承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴

趣。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习

现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心，

善于找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功的机会,

激发学生向上的动机与行为。希望在听完课并研讨后，大家都

有所收获和进步。

小学英语听课心得体会（一）

通过这次的听课评课活动，让我这个接触小学英语教学时

间不长的年轻教师受益匪浅。听完这节课，心中除了赞叹和佩

服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收

获，或者说是感想，写出来大家一起分享。

燕老师以动物为话题，为我们展示了精彩绝伦的词汇课教

学。她老师有效地创设情境，环节度自然连贯，与学生默契

的互动，多样的操练方式，呈现了一堂扎实而又有趣的英语课。

她将phonetic教学法与教材巧妙结合，激发了学生的兴趣，大

大降低了本课的难度。给大家耳目一新的感觉。通这次听课,

我觉得在教育教学方面收获颇多。一、调动学生积极性，让学

生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生

能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小

组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起

了同学们