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2025国考深圳市就业服务岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

深圳市某区近年来在促进青年就业方面推出了一系列政策措施，包括“青春就业行动计划”“小微企业社保补贴”“技能培训贷免”等。请根据给定材料，归纳总结这些政策的主要目标、实施方式及成效，并分析当前青年就业工作中存在的问题。

答案：

主要目标：

（1）降低青年就业门槛，缓解就业压力；

（2）提升青年职业技能，增强就业竞争力；

（3）鼓励创业带动就业，激发市场活力；

（4）优化就业环境，吸引人才落户深圳。

实施方式：

（1）政府主导，联合人社、教育、金融等部门协同推进；

（2）提供普惠性社保补贴，减轻企业用工成本；

（3）设立技能培训专项基金，支持校企合作；

（4）搭建线上就业服务平台，精准匹配供需信息。

成效：

（1）2023年青年就业率提升12%，应届生签约率突破80%；

（2）小微企业吸纳就业人数增长20%，带动创业团队超300个；

（3）技能培训覆盖青年5万人次，获评“全国就业创新案例”。

存在问题：

（1）政策宣传覆盖不足，部分中小微企业知晓率低；

（2）培训内容与企业需求脱节，实践性不强；

（3）青年就业观念保守，对新兴职业接受度低；

（4）区域发展不平衡，城中村及周边社区服务滞后。

解析：

本题考查对政策性材料的归纳能力，需结合材料分点作答。目标部分需提炼政策核心导向，实施方式侧重具体措施，成效可从数据层面支撑，问题则需结合深圳青年就业特点分析。答案需逻辑清晰、分条列举，避免主观臆断。

2.题目（15分）：

深圳市人社局近期开展“就业帮扶进社区”活动，发现部分残疾人、零就业家庭成员及高校毕业生存在就业困难。请根据材料，概括这些群体的就业困境及政策帮扶方向，并提出针对性建议。

答案：

就业困境：

（1）残疾人：岗位歧视严重，无障碍设施不完善；

（2）零就业家庭：长期失业，缺乏技能和信心；

（3）高校毕业生：专业与市场错配，期望值过高。

政策帮扶方向：

（1）推动企业履行社会责任，推广“订单式”用工；

（2）加强专项技能培训，提供“一对一”职业指导；

（3）设立公益性岗位兜底，结合社区资源开发灵活就业。

建议：

（1）建立就业信息共享平台，精准对接企业需求；

（2）开展“残疾人职业体验周”，消除社会偏见；

（3）完善创业担保贷款，降低创业门槛。

解析：

本题需区分不同群体的差异化问题，帮扶方向要体现政策导向，建议部分可结合深圳产业特点（如数字经济、生物医药）提出创新措施。答案需兼顾现实性与可操作性。

3.题目（15分）：

深圳市某街道因产业转型升级，大量传统制造业工人面临转岗。请根据材料，概括该群体面临的挑战及政府应对措施，并分析如何提升其再就业能力。

答案：

挑战：

（1）技能老化，难以适应智能制造需求；

（2）年龄偏大，学习能力下降；

（3）家庭负担重，转岗意愿低。

政府应对措施：

（1）开设“转岗培训班”，提供机器人操作、工业互联网等课程；

（2）与本地龙头企业合作，定向培养储备人才；

（3）发放转岗补贴，减轻生活压力。

提升再就业能力路径：

（1）改革培训模式，引入“情景模拟”教学法；

（2）建立终身职业技能提升体系，鼓励在职学习；

（3）发展“共享用工”，实现渐进式转岗。

解析：

本题需紧扣深圳产业转型背景，挑战部分要体现结构性矛盾，措施需具体化，能力提升路径可结合深圳“人才强市”战略展开。答案需体现政策连贯性。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

1.题目（20分）：

深圳市某媒体报道，部分高校毕业生选择“慢就业”“灵活就业”，引发社会争议。请结合材料，分析这一现象背后的原因及影响，并提出对策建议。

答案：

原因：

（1）经济压力：高房价、低薪资导致就业预期调整；

（2）产业升级：新兴职业涌现，传统岗位减少；

（3）个人选择：追求工作生活平衡，抵制“996”文化。

影响：

（1）积极：缓解就业竞争，促进新业态发展；

（2）消极：人才流失，部分行业出现断层。

对策建议：

（1）政府完善社保体系，保障灵活就业者权益；

（2）企业创新用人模式，提供弹性工作制；

（3）加强职业规划教育，引导理性就业。

解析：

本题需辩证分析现象成因，影响部分需分正反两面，建议可结合深圳“灵活就业试点”政策展开。答案需体现社会热点与政策导向的结合。

2.题目（20分）：

深圳市某区因外来务工人员子女教育问题引发社会矛盾。请结合材料，分析问题根源，并从教育资源配置、政策协同等角度提出解决方案。

答案：

问题根源：

（1）教育资源分配不均，公办学位紧缺；

（2）政策衔接不畅，积分入学门槛过高；

（3）社会融入困难，文化冲突加剧。

解决方案：

（1）推进集团化办学，扩大优质学位供