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成长为题写一篇记叙文

成长为题写一篇记叙文篇1

人的一生就是不断成长的过程!成长像一本书，每一页都记载着我们成长的足迹。成长像一首歌,—个个美妙的音符承载着快乐!

闲暇之余，翻看着一张张小时侯的照片，蓦然回首，自己已经是一名初中生了!在一串串成长的足迹中，我享受着成长带给我的快乐，体验着一步步坑洼不平的脚印。打开记忆的闸门，心中不禁涌动起一股股暖流……

幼儿园时的幸福

三岁时，我便踏进了我的“启蒙校园”——幼儿园。由于年幼时的我比较好哭，话语稍微重一点儿都会令我哭上好半天。因此幼儿园里的阿姨们处处哄着我，逗我开心唯恐我嚎啕大哭。有时为了安慰我不哭，阿姨们甚至偷偷地为我开小灶(塞点儿好吃的到我手中)然后再匆忙去照顾别的小朋友们。那时幼小的我，悠闲的坐在滑滑梯上，闻着阵阵花香，吹着柔柔的风，吃着美味的零食，不由自主的发出一阵阵欢快的笑声。整天都像生活在蜜罐里的我觉得自己真的好幸福好幸福……

小学时的快乐

六岁时，我踏入了小学的校门，光荣的成为了一名小学生，拿到了比幼儿园课本大出一半，厚出几倍，多出几份的小学课本。我惊讶的睁圆双眼，小心翼翼地将一本本“厚重”的课本塞进书包。一位和蔼可亲的女班主任——孙玉蓉老师走进了我的学习生活，揭开了我学习生涯中的第一个篇章——小学时代。是她——我亲爱的孙老师陪伴我度过了快乐地小学生涯……

时光荏苒，白驹过隙，从“a、o、e”到一篇篇精彩的文章，从考砸时的难过到为班级争夺到了荣誉时的一阵阵欢呼!从刚入校门时的胆怯到现在的.落落大方，点点滴滴历历在目!课间中走廊里到处回荡着我们的笑声，操场上印下了我们一串串成长的足迹;照片里录像中记录做我们精彩的瞬间……

初中时的向往

告别了快乐小学阶段，十二岁的我怀揣着梦想踏入了与小学同一所学校，却不同年级的校门。已有心理准备的我将N本初中课本放入硕大的书包。接下来拉开我学习生涯中第二个篇章的是:严谨。认真，做事一丝不苟的缪老师。他带领我们遨游在知识的海洋里，探索许多未知的知识领域。(从有理数到绝对值再到方程组……)才初中一年级的我便尝到了‘挑灯夜战’的滋味，深深地体会到了‘十年寒窗苦’的艰辛……

道路在延伸，成长在继续!此时的我已从幼稚慢慢走向成熟，从脆弱慢慢走向坚强。我坚信，成长的路上因为我的努力而精彩，因为我的奋斗而溢满花香!

成长为题写一篇记叙文篇2

悄悄的，时间领着我成长。学会勇敢，学会坚强，学会独立，学会给予，学会舍得。

我曾是个小气鬼，只知道索要而不懂得给予。一昧地自私并且不懂得感恩。小学时有个死党和我关系非常好，就是不大聪明，也不爱学习。他最喜欢的事便是拉上我下午在校外“打卡”。所谓“打卡”，不过是类似于赌博一样的游戏。一块钱六张的卡片，卡片呈圆形，塑料质地，正反两面都印上花花绿绿的动漫图像。打卡的规则很简单，在地上用一张卡打翻另一张卡，翻了就可以据为己有。

小学时“打卡”风靡一时，我和死党自然陶醉其中，那天，和往常一样，伴随着下课铃声，我和死党飞也似的冲向了小卖部前的“战场”。“战场”上早已人头攒动，硝烟四起了。书包随意一甩，我和死党分别扎入o

只记得那天我运气不错，用一张“赛小息”横扫千军，杀得对手片卡不留，一会就赚了几十张。正当我欣赏胜利和残留的阳光时，死党满脸落寞地走了过来。“借我点卡呗!”“输了啊!”我笑他。同时拈了拈我刚嬴的卡。“嗯。”他应道。我从我那大把战利品中选出了几张并不中意的卡交给了他。他数了数:“刚好。”他长吁了口气，赶忙跑回原来的战场，将我给他的卡全数给了别人。我这才意识到死党被骗了，因为打卡所赢的卡只局限于场上摆的.，是不能赌除场上以外的卡。死党人不机灵，不在意，可我心中不悦。

死党又过来，向我再借几张卡继续玩。我倏地—下炸毛了:“没有卡就别打了，有完没完?”吼完我就后悔了，死党是受害者，而几张无关紧要的卡对我来说更是不值一提。我只不过是在为不必要的损失抱不平,为自己的利益而发脾气。

死党愣住了，好久才反应过来，背上书包，低着头走了。而我则尽力装作不在乎，仍然“认真”地在打卡。

那天下午，我一个人走在回家的路上，心中无比失落，才发现自己享受的并不是打卡和胜利，而是下午打完卡后，在路上和最好的朋友分享彼此的收获、海阔天空畅谈。

不懂得失去的人，也一定不会得到。这是成长教给我的道理。

成长为题写一篇记叙文篇3

稚嫩的童年就像风筝，缓缓引出手中的线，歪歪斜斜地开始试飞;很快飞上天空，迎着那风的吹鼓，依然横着心要飞上最高点，鲁莽而冲动;但，“啪”，线断了，只好眼巴巴地望着，望着它越来越远，终于看不见了。

还记得第一天上幼儿园，看着同窗个个在门口哭得声嘶力竭，似乎确实唯有我，仅用小手擦擦红了的双眼,抽噎着走进课室。——那年，我两岁半。我的童年在泪水中宣告开始。

也记得买家具的时候，我在一张可爱的蓝色米老鼠转椅前逗留许久，对其情有独钟。