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院感爆发演练脚本

场景一：病例发现

时间：上午8:30

地点：呼吸内科病房护士站

护士A正在整理病历，医生B匆匆走进护士站。

医生B：“护士A，我发现咱们病房这几天陆续有几个患者出现了相似的症状，发热、咳嗽、咳痰，而且病情进展还挺快。你看看这几个病历。”

护士A接过病历仔细查看：“确实，这几个患者症状很像，会不会有什么问题啊？”

医生B：“我觉得有必要上报一下院感科，看看是不是有医院感染爆发的可能。”

护士A点头：“好，我这就联系院感科。”

护士A拿起电话拨通院感科电话。

护士A：“喂，院感科吗？我是呼吸内科护士A，我们科室这几天有几个患者出现了相似的发热、咳嗽症状，医生怀疑可能有医院感染爆发的情况，麻烦你们过来看看。”

院感科工作人员C：“好的，我们马上安排人员过去。”

场景二：院感科介入调查

时间：上午8:45

地点：呼吸内科病房医生办公室

院感科工作人员C和D来到呼吸内科医生办公室，与医生B和护士A进行沟通。

工作人员C：“你们详细说一下这几个患者的情况。”

医生B：“从上周开始，陆续有5例患者出现发热，体温最高达到39℃，伴有咳嗽、咳痰，痰液为黄色脓性。我们已经做了一些常规检查，血常规显示白细胞和中性粒细胞升高。”

工作人员D拿出记录本记录：“患者的基本信息、入院时间、发病时间都要详细记录下来。另外，这几个患者的病房位置、护理情况、接触人员等信息也需要了解。”

护士A：“我这就去整理相关资料。”

工作人员C：“我们先去病房看看患者情况。”

一行人来到病房，对患者进行了详细的体格检查，并询问了患者的感受和近期的活动情况。

工作人员C：“目前从症状来看，确实有医院感染爆发的迹象。我们需要对患者的标本进行进一步检测，确定病原体。”

医生B：“好的，我们马上安排采集标本送检。”

场景三：标本采集与检测

时间：上午9:30

地点：呼吸内科病房、检验科

护士A和护士E带着采集工具来到患者床边。

护士A：“大爷，我们要给您采集一些痰液和血液标本，做进一步的检查，您配合一下哈。”

患者：“好的，护士。”

护士A和护士E熟练地采集了痰液和血液标本，并做好标记。

护士A：“这些标本要尽快送到检验科。”

护士E：“我这就送过去。”

护士E拿着标本来到检验科，将标本交给检验人员F。

护士E：“这是呼吸内科疑似医院感染爆发患者的标本，麻烦尽快检测。”

检验人员F：“好的，我们马上安排检测。不过检测结果可能需要一定时间，最快也要下午才能出来。”

场景四：医院感染爆发应急小组启动

时间：上午10:00

地点：医院会议室

院感科工作人员C回到办公室，向医院感染爆发应急小组组长汇报情况。

工作人员C：“组长，呼吸内科目前发现5例症状相似的患者，初步怀疑是医院感染爆发。我们已经采集了标本送检，结果还没出来。”

组长：“情况比较严重，马上启动医院感染爆发应急小组。通知相关部门负责人到会议室开会。”

工作人员C：“好的，我这就通知。”

不一会儿，医务科、护理部、后勤保障部、药剂科等部门负责人陆续来到会议室。

组长：“今天呼吸内科发现疑似医院感染爆发情况，我们要迅速采取措施控制疫情。医务科负责组织专家对患者进行会诊，制定治疗方案；护理部要加强病房护理管理，严格执行消毒隔离制度；后勤保障部要确保消毒物资和防护用品的供应；药剂科要准备好相关的抗菌药物。大家有什么问题吗？”

各部门负责人纷纷表示会按照要求落实工作。

医务科负责人：“我们马上组织呼吸内科、感染科等专家对患者进行会诊。”

护理部负责人：“我们会加强对护士的培训，严格执行手卫生、消毒隔离等措施。”

后勤保障部负责人：“我们会及时供应消毒物资和防护用品，确保病房的环境卫生。”

药剂科负责人：“我们会准备好常用的抗菌药物，根据检测结果及时调整用药。”

场景五：患者隔离与病房消毒

时间：上午10:30

地点：呼吸内科病房

护理部负责人来到呼吸内科病房，对护士进行培训。

护理部负责人：“现在要对疑似感染患者进行隔离，将他们安排到单独的病房。同时，要严格执行消毒隔离制度，医护人员进入病房要戴口罩、手套、护目镜等防护用品，接触患者前后要严格洗手。”

护士们按照要求将疑似感染患者转移到隔离病房，并对原病房进行了彻底的清洁和消毒。

护士A对病房的地面、桌面、床单位等进行擦拭消毒。

护士A：“这些地方都要消毒到位，防止病原体传播。”

后勤保障部工作人员送来消毒物资和防护用品。

工作人员G：“这是新到的消毒水和防护口罩，你们看看够不够。”

护士A：“够了，谢谢你们。”

场景六：专家会诊

时间：下午1:30

地点：呼吸内科医生办公室

医务科组织呼吸内科、感染科