2026届高三数学一轮复习课件：圆锥曲线中的最值与范围、证明与探索性问题.pptVIP

解析几何

圆锥曲线的综合问题

圆锥曲线中的最值与范围、证明与探索性问题

研题型·能力养成

研题型·能力养成举题说法

目标1最值与范围问题

1(2025·南京零模改)已知椭圆C的左、右焦点分别为F1，F2，上顶点为B，直

线BF2与C相交于另一点A．当cos∠F1AB最小时，求椭圆C的离心率．

【解答】

研题型·能力养成举题说法

总结

提炼

求圆锥曲线中的最值或范围，可以把待求量用某个(些)量来表示，然后把待求量看

作关于这个量的函数，再结合函数性质或基本不等式求最值与范围．

研题型·能力养成举题说法

目标2证明问题

2(2024·江门二模)已知抛物线C：y2＝2px(p＞0)的焦点为F，过点F且斜率为2

的直线l与C交于A，B两点，且|AB|＝10．

(1)求C的方程；

【解答】

研题型·能力养成举题说法

2(2024·江门二模)已知抛物线C：y2＝2px(p＞0)的焦点为F，过点F且斜率为2

的直线l与C交于A，B两点，且|AB|＝10．

(2)过点B作x轴的平行线BP(P是动点，且异于点B)，过点F作AP的平行线交C于M，

N两点，证明：|PA|2＝|MN|·|AB|．

【解答】

研题型·能力养成举题说法

总结

提炼

圆锥曲线证明问题的类型及求解策略

(1)位置关系方面：如证明直线与曲线相切，直线间的平行、垂直，直线过定点等．

(2)数量关系方面：如相等、存在定值、恒成立等等．在熟悉圆锥曲线的定义与性质

的前提下，一般采用直接法，通过相关的代数运算证明，有时也可用反证法证明．

研题型·能力养成举题说法

目标3探索性问题

3

【解答】

研题型·能力养成举题说法

3

(2)当直线l与双曲线C交于异于A，B的两点P，Q时，记直线AP的斜率为k1，直线BQ

的斜率为k2．是否存在实数λ，使得k2＝λk1成立？若存在，求出λ的值；若不存在，

请说明理由．

研题型·能力养成举题说法

【解答】

总结

提炼

(1)存在性问题通常采用“肯定顺推法”，将不确定性问题明朗化．其步骤为：假设

满足条件的元素(点、直线、曲线或参数)存在，用待定系数法设出，列出关于待定

系数的方程组，若方程组有实数解，则元素(点、直线、曲线或参数)存在；否则，

元素(点、直线、曲线或参数)不存在．

(2)非对称韦达定理的处理策略：一般是将x1x2用x1＋x2来表示．

研题型·能力养成举题说法

【解答】

研题型·能力养成举题说法

【解答】

研题型·能力养成举题说法

配套精练

配套精练

1．已知抛物线C：y2＝2px(p＞0)的焦点到准线的距离为2．

(1)求抛物线C的方程：

【解答】

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配套精练

1．已知抛物线C：y2＝2px(p＞0)的焦点到准线的距离为2．

(2)过C上一动点P作圆M：(x－4)2＋y2＝1的两条切线，切点分别为A，B，求四边形

PAMB面积的最小值．

【解答】

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配套精练

【解答】

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配套精练

【解答】

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【解答】