2025年国家开放大学（电大）《心理咨询学导论》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《心理咨询学导论》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理咨询学导论的主要研究对象是（）

A.心理健康

B.心理障碍

C.心理咨询的理论与技术

D.心理测量

答案：C

解析：心理咨询学导论主要关注心理咨询的理论基础、工作方法和技术手段，旨在为学习者提供系统的知识框架，使其了解心理咨询的基本概念和操作流程。心理健康和心心理障碍是心理咨询关注的对象，但不是主要的研究内容。心理测量是心理咨询中的一种工具，但不是主要的研究对象。

2.在心理咨询过程中，咨询关系的建立首先需要（）

A.咨询师的专业技能

B.咨询师的个人魅力

C.咨询对象的信任与合作

D.咨询机构的规模

答案：C

解析：咨询关系的建立是心理咨询成功的关键因素之一。咨询对象的信任与合作是建立咨询关系的基础，只有当咨询对象对咨询师产生信任，并愿意积极配合咨询过程时，咨询才能顺利进行。咨询师的专业技能和个人魅力固然重要，但最终还是要依赖于咨询对象的信任。

3.人本主义心理学的主要代表人物是（）

A.弗洛伊德

B.斯金纳

C.罗杰斯

D.华生

答案：C

解析：人本主义心理学是20世纪中叶兴起的一种心理学思潮，它强调人的主观经验和自我实现。罗杰斯是人本主义心理学的核心人物之一，他的理论对心理咨询产生了深远的影响。弗洛伊德是精神分析学派的代表人物，斯金纳是行为主义心理学的代表人物，华生是心理学的创始人之一，但他们与人本主义心理学没有直接关系。

4.认知行为疗法的主要理论基础是（）

A.精神分析理论

B.行为主义理论

C.认知理论

D.人本主义理论

答案：C

解析：认知行为疗法是一种常用的心理咨询方法，它主要基于认知理论，认为人的行为受其认知过程的影响。通过改变不良的认知模式，可以改善人的情绪和行为问题。精神分析理论、行为主义理论和人本主义理论虽然对心理学发展有重要贡献，但它们不是认知行为疗法的主要理论基础。

5.在心理咨询中，倾听技巧的重要性体现在（）

A.咨询师可以更好地理解咨询对象

B.咨询对象可以感受到被尊重

C.可以促进咨询关系的建立

D.以上都是

答案：D

解析：倾听是心理咨询中的一项基本技巧，它不仅可以帮助咨询师更好地理解咨询对象的问题和需求，还可以让咨询对象感受到被尊重和被关注，从而促进咨询关系的建立和发展。因此，倾听技巧的重要性体现在多个方面，以上都是其重要性所在。

6.心理咨询的伦理原则不包括（）

A.自愿原则

B.保密原则

C.不伤害原则

D.效益原则

答案：D

解析：心理咨询的伦理原则是咨询师在咨询过程中必须遵守的行为规范，主要包括自愿原则、保密原则、不伤害原则和公平原则等。自愿原则指咨询对象有权自主决定是否参与咨询；保密原则指咨询师有义务对咨询对象的信息保密；不伤害原则指咨询师不能对咨询对象造成伤害；公平原则指咨询师对待所有咨询对象要公平公正。效益原则虽然也是心理咨询的重要目标，但它不属于伦理原则的范畴。

7.心理咨询中常用的评估方法包括（）

A.心理测验

B.访谈

C.观察

D.以上都是

答案：D

解析：心理咨询中的评估是了解咨询对象问题的重要手段，常用的评估方法包括心理测验、访谈和观察等。心理测验可以通过标准化的量表来评估咨询对象的心理状态；访谈可以通过与咨询对象的面谈来了解其问题和需求；观察可以通过观察咨询对象的行为来获取信息。因此，以上都是常用的评估方法。

8.在心理咨询中，阻抗的表现形式不包括（）

A.情绪障碍

B.缺乏动机

C.阻止咨询进展的行为

D.记忆问题

答案：A

解析：阻抗是指咨询对象在咨询过程中阻碍咨询进程的心理动力，其表现形式多种多样，包括缺乏动机、阻止咨询进展的行为、记忆问题等。情绪障碍虽然可能影响咨询进程，但它本身并不是阻抗的表现形式。阻抗更多地表现为咨询对象无意识或有意地阻碍咨询进展的心理动力。

9.人格特质理论的主要代表人物是（）

A.弗洛伊德

B.马斯洛

C.艾森克

D.罗杰斯

答案：C

解析：人格特质理论是人格心理学的一个重要流派，它认为人格是由一些相对稳定的特质构成的。艾森克是人格特质理论的代表人物之一，他的理论对人格研究产生了深远的影响。弗洛伊德是精神分析学派的代表人物，马斯洛是人本主义心理学的代表人物，罗杰斯是认知行为疗法的代表人物，但他们与人格特质理论没有直接关系。

10.心理咨询的效果评估主要关注（）

A.咨询师的表现

B.咨询对象的变化

C.咨询机构的效益

D.咨询理论的适用性

答案：B

解析：心理咨询的效果评估主要关注咨询对象在咨询过程中的变化，包括其情绪、行为、认知等方面的改善