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幼儿园议论文分享玩具的快乐与意义14篇范文

幼儿园议论文分享玩具的快乐与意义第1篇

阳光透过幼儿园的窗户，洒在五彩斑斓的玩具架上，那些各式各样的玩具在阳光下闪烁着诱人的光芒。这一天，幼儿园里举行一场别开生面的议论文分享会，主题“玩具的快乐与意义”。

孩子们围坐在教室里，兴奋地讨论着。小明的眼睛在玩具架上转一圈又一圈，他的小手紧紧地握着一把积木，好像那他心中最珍贵的宝藏。突然，老师提问：“你们觉得玩具带给我们最大的快乐什么？”

小丽举手发言：“我觉得玩具可以我们发挥想象力，创造出属于自己的世界。”她的话引起大家的共鸣，大家纷纷点头。

这时，小刚突然站起来，大声说：“我不同意！玩具带给我们的快乐，不仅仅想象力的发挥，更重要的，它我们学会分享。”他的话音刚落，教室里立刻安静下来。

小刚接着说：“我记得有一次，我在玩玩具的时候，突然发觉我的玩具不够用。那时候，我突然意识到，玩具的快乐，其实来自于和朋友们一起分享。于，我主动把我的玩具分给其他小朋友，我们一起玩得非常开心。”

小刚的话让在场的每一个人都陷入沉思。突然，小明的眼睛亮起来，他跑到玩具架前，拿起一个玩具球，走到小刚面前说：“小刚，你看，这个玩具球，我可以借给你玩一会儿吗？”

小刚接过玩具球，脸上露出灿烂的笑容。他和小明一起在教室里玩起球，其他小朋友也纷纷加入他们的行列。

那一刻，我明白，玩具的快乐与意义，不仅仅在于它们带给我们的欢乐，更在于它们我们学会分享、学会关爱。在这个充满欢声笑语的幼儿园里，玩具成为孩子们友谊的桥梁，让他们的童年更加美好。

幼儿园议论文分享玩具的快乐与意义第2篇

在幼儿园这片充满欢声笑语的乐园里，分享玩具成为孩子们日常生活中的一个小小仪式。这个看似简单的行为，却蕴含着深刻的快乐与意义。它不仅促进孩子们的社交能力，更他们成长道路上不可或缺的一课。

分享玩具，对于孩子们来说，一种自我成长的体现。在幼儿园，孩子们常常需要排队等待使用玩具，这时，他们会学会耐心等待，体会公平与尊重。比如，小明的玩具车坏，小红主动将自己的玩具车借给他，小明感激不已，两人因此成为好朋友。这种互帮互助的行为，让孩子们的友谊在分享中得以加深。

分享玩具，有助于培养孩子们的团队协作精神。在集体活动中，孩子们需要共同完成一项任务，这时，他们需要学会如何协调、如何合作。例如在玩“过家家”游戏时，孩子们需要分工合作，共同扮演不同的角色。在这个过程中，他们学会分享，学会为他人着想。

分享玩具还有助于提高孩子们的情商。在分享的过程中，孩子们学会换位思考，理解他人的需求。当小华不愿意分享自己的玩具时，老师会引导她：“想想看，如果你小刚，你会希望别人怎么对你？”这样的引导，让小华意识到分享的重要性，从而学会关爱他人。

但在现实生活中，我们仍能看到一些孩子不愿意分享玩具的现象。为知晓决这个问题，我们应从以下几个方面入手：

家长和老师要树立正确的教育观念，引导孩子们学会分享。可以通过讲故事、玩游戏等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中理解分享的意义。

加强幼儿园的德育教育，让分享成为一种习惯。在日常生活中，鼓励孩子们主动分享，让他们在实践中体会到分享的快乐。

社会各界也应关注幼儿教育，为孩子们提供更多的交流机会，让他们在分享中成长。

分享玩具一种快乐，更一种意义。我们共同努力，让幼儿园的孩子们在分享中收获友谊、成长和快乐。

幼儿园议论文分享玩具的快乐与意义第3篇

在幼儿园的操场上，孩子们总欢声笑语，他们追逐嬉戏，分享着彼此的快乐。其中，分享玩具的快乐尤为引人注目。玩具，孩子们童年时光的伙伴，而分享玩具，则一种快乐与意义的传递。

分享玩具，首先带给孩子们的快乐。当一个小男孩把心爱的玩具递给另一个小朋友时，他们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。这种快乐，源于玩具本身的趣味性，更源于分享过程中的相互关爱。正如一句古语所说：“赠人玫瑰，手有余香。”玩具的分享，让孩子们的内心充满喜悦。

但分享玩具的意义远不止于此。在分享的过程中，孩子们学会关爱他人。他们懂得，快乐可以传递的，关爱可以分享的。这种关爱，让他们在成长的道路上，更加懂得如何与他人相处，如何尊重他人。

分享玩具，还能培养孩子们的团队协作能力。在游戏中，孩子们需要相互配合，共同完成一个个任务。在这个过程中，他们学会倾听、学会沟通、学会合作。这种团队协作能力，对于他们今后的学习和生活，都具有重要的意义。

分享玩具还能让孩子们学会谦让。当孩子们争抢同一个玩具时，他们需要学会等待、学会谦让。这种谦让精神，对于培养他们的道德品质，具有积极的作用。

那么，如何让分享玩具的快乐与意义得以传承呢？家长和老师要树立正确的价值观，引导孩子们学会分享。幼儿园可以定期举办分享活