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初中化学教学与垃圾分类实践活动的整合论文

摘要：本文旨在探讨初中化学教学与垃圾分类实践活动的整合策略，以增强学生的环保意识，提高化学课程的学习兴趣和实践能力。通过分析化学教学与垃圾分类实践活动的内在联系，本文提出了切实可行的整合方案，为初中化学教育提供新的思路。

关键词：初中化学教学；垃圾分类；实践活动；整合

一、引言与背景

（一）1.当前环保形势严峻，垃圾分类成为我国解决环境问题的重要举措。近年来，随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境问题日益突出，尤其是垃圾围城现象。垃圾分类作为一种有效的环保手段，已成为我国各级政府和社会各界关注的热点。在这个背景下，将垃圾分类实践活动引入初中化