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填表说明

北京市小学学校干部、教师队伍发展现状调查表1

区县

填表说明：

区县

学校名称

人数

职务

校长

书记

体卫主任

其他

编制数

男

女

30岁及以下

31～35岁

36～45岁

46～55岁

56～60岁

61岁及以上

大本

文科

理科

工科

数量

任现职

年限

不满2年

2～5年

6～10年

11～15年

16年及以上

其中专任教师人数

职称结构人数

骨干教师人数

区级骨干

骨干教师

学科带头人

2～3年

4～5年

16～20年

21～25年

26～30年

31～35年

36～40年

41年及以上

语文

美术

现学专业

二、学校干部队伍

46～55岁

教育学专业

现学历

学科带头人

总计

人数

班数

现有数

教师所教学科

年限

团支部

书记

科研主任

副

校长

副

书记

原始学历

其他

职称结构10

学历结构人数

专任教师性别

及年龄结构

原始学历

现学历

编

制

与

配

备

管理学专业

心理学专业

教育学专业

职称

人数

音乐

完全小学

一贯制学校1

县镇小学

农村小学

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

班数

人数

教育主任2

教学主任3

后勤主任4

共计5

中师或高中毕业及以下

大专

硕士及以上

心理学专业

大专

大本

硕士及以上

特级教师

三、学校教师队伍10

其中满工作量教师人数11

总人数及专任教师人数

中师

教师所教学科12

数学

英语

科学

体育

性别及

年龄结构6

原始学历

及原专业7

现学历及

现专业8

特级教师

市级骨干

正高级

高级

一级

二级

三级

其他

中师以下

高级

一级

二级

三级

其他

品生/品社

学校代码（登录账号）

≤40人的班级数量

56～60岁

北京市小学学校干部、教师队伍现状调查表

一、学校基本信息

城区小学

在校学生人数及班数

其他（请写明）

现有教职工总人数（在编、在岗）

请您在与贵校相符合的栏目下面填写数字“1”

本表只统计完全小学和一贯制学校小学部分的学校干部和教师队伍。

一、学校基本信息

1.一贯制学校是指九年一贯制和十二年一贯制学校。

二、学校干部队伍

2.学校“德育主任”填写在“教育主任”一栏。

3.学校“教务主任”填写在“教学主任”一栏。

4.学校“总务主任”填写在“后勤主任”一栏。

5.“编制数”的“共计”栏数字，等于“编制数”的各项职务人数之和；“现有数”的“共计”等于“现有数”的各项职务人数之和。

6.“性别”之和、“年龄结构”各年龄段人数之和，均等于上栏“现有数”的“共计”栏数字，其中，男、女只需填写总数。

7.“原始学历及原专业”双线左边为“原始学历”，右边为“原专业”。两者各项人数之和均等于“现有数”的“共计”栏数字。

8.“现学历及现专业”双线左边为“现学历”，右边为“现专业”。“现学历”指到目前为止已取得证书的最后学历。两者各项人数之和，等于“现有数”的“共计”栏数字。

9.“职称结构”的各项人数之和，等于“现有数”的“共计”栏数字。

三、学校教师队伍

10.表中“双线”每个框内项目，均视为一个独立单元，每个独立单元的各项目数字之和，均等于“专任教师人数”。如不等，则说明有统计错误。

11.“满工作量教师人数”不包括“临时代课”和“为凑工作量而安排了一、二节课”的上课人员。

12.“教师所教学科”、“现学专业”应填写全校教某一学科任课教师的总人数，如某校有8位老师上英语课，就在“所教学科”项“英语”栏内填写“8”；如果8位教师中，目前只有7位教师取得英语专业学历证书，就在“现学专业”栏内填写“7”；如有教师兼课，只在其所承担的主要学科统计人次，其他学科不再统计。

除“区县”、“学校名称”和签名以外，请在其他单元格内填写数字。

填表人：（签名）校长：（签名）

年月日

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