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2021年中考语文古诗词重点复习方案

古诗词作为中考语文的重要组成部分，不仅考查学生的识记能力，更侧重理解、分析和鉴赏能力。面对即将到来的考试，制定一套科学、高效的复习方案至关重要。本方案旨在帮助考生明确复习方向，掌握复习方法，从而在古诗词考查中取得理想成绩。

一、把握考情，明确复习方向

中考古诗词考查，万变不离其宗。考生首先要认真研读当年的《考试说明》或相关考纲，明确考查范围、具体篇目、能力层级要求以及常见题型。通常而言，考查范围以课内必背古诗词为主，辅以少量课外经典篇目作为比较阅读材料。考查能力则涵盖识记、理解、分析综合、鉴赏评价等多个层面。常见题型包括默写、解释词语、理解句意、概括主旨、赏析语言及表现手法等。只有清晰把握这些，复习才能有的放矢，避免盲目性。

二、夯实基础，筑牢知识根基

基础是提升的前提。古诗词复习，首先要筑牢基础关。

1.精准背诵与默写：这是最基本也是最关键的一步。考生需严格按照考纲要求，将指定篇目烂熟于心，确保准确无误地背诵。在此基础上，务必动手默写，特别注意易错字、通假字、生僻字以及句序颠倒等问题。可采用“定时定量”、“同桌互查”、“易错字专项整理”等方法，反复强化，消灭错别字。

2.理解字词含义：对古诗词中的重点词语，尤其是古今异义词、一词多义、词类活用等现象，要结合具体语境准确理解其含义。不能仅停留在字面，要探究其深层意蕴和表达效果。例如，“走”在古代多为“跑”之意，“兵”在特定语境下可指“兵器”。

3.梳理文学常识：对于重要的作家，如李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等，要了解其生平、字号、时代、主要思想倾向及代表作。对于作品的出处、体裁（如诗、词、曲）等基本知识也应掌握，这有助于从宏观上把握作品风格和思想内涵。

三、深化理解，把握核心要义

在基础之上，更要深入理解诗词的内涵，这是应对主观题的关键。

1.整体感知，把握主旨：复习每一首诗词，都应先通读几遍，初步感知其内容、情感基调。然后通过分析标题、注释、关键词句，特别是抒情句、议论句，来把握诗人所要表达的思想情感（如建功立业的豪情、壮志难酬的苦闷、思乡怀人的愁绪、忧国忧民的情怀、寄情山水的闲适等）和作品主旨。

2.品味语言，赏析技巧：

*炼字炼句：关注诗中用得精妙的词语（动词、形容词、副词等）和富有表现力的句子，分析其表达效果。例如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，将动态过程描绘得生动形象。

*修辞手法：辨析并理解诗中常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、用典、互文等，并体会其在表情达意上的作用。

*表达方式：理解记叙、描写、抒情、议论等表达方式在诗词中的运用，特别是抒情方式（直抒胸臆、间接抒情——借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今等）。

*表现手法：如对比、衬托、象征、动静结合、虚实结合、以小见大等，分析其对塑造形象、深化主题的作用。

3.关注意象，领会意境：意象是寄托诗人情感的具体物象。复习时要注意积累常见意象（如月亮、杨柳、大雁、梧桐、菊花等）的固定内涵，并结合具体诗作分析其独特含义。通过意象的组合，把握诗歌营造的意境氛围（如雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静优美等），进而理解诗人的情感。

四、掌握方法，提升应试能力

理解了诗词，还需掌握一定的解题方法和技巧，才能在考试中从容应对。

1.审清题意，明确要求：答题前务必仔细阅读题目，明确题目考查的是识记、理解、分析还是鉴赏，是概括内容、分析情感还是赏析手法。看清答题角度和分值，避免答非所问或漏答。

2.规范答题，力求完整：

*默写题：字迹工整，卷面整洁，严格按照原文书写，不添字、漏字、改字。

*简答题：组织语言时要做到条理清晰，要点明确。对于赏析题，通常可以按照“点明手法+结合诗句分析+表达效果/情感主旨”的思路作答。尽量使用专业术语，但不要堆砌。

*比较阅读题：要找准比较点（如内容、情感、手法、语言等），分别分析，然后进行联系或区别的阐述。

3.勤于总结，归纳规律：将同类题型、相似考点进行归纳整理，总结答题思路和方法。例如，如何概括诗歌主旨，如何分析写景句的作用，如何赏析炼字等，都可以形成一定的答题模式，但切忌生搬硬套，要灵活运用。

4.适度演练，查漏补缺：选取近年来的中考真题或高质量的模拟题进行练习，通过实战检验复习效果。练习后要及时对照答案，分析失分原因，对错题进行重点订正和反思，查漏补缺，巩固提升。

五、注重积累，培养语文素养

古诗词复习并非一蹴而就，需要长期积累和熏陶。

1.广泛阅读，拓展视野：在课内学习的基础上，可适当阅读一些课外的经典古诗词，培养语感，提升审美鉴赏能力。

2.培养兴趣，感受魅力：尝试通过朗诵、吟唱、品味意境等方式，感受古诗词的