沪教小学数学一上加减混合教学设计.pdfVIP

加减混合

教学内容：

九年义务教育一年级第一学期第38页。

教学目标：

1.建构加减混合运算的模型。

2.会根据情节看图说故事，进行数学交流。

3.培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。

教学重点：

掌握加减混合运算的计算方法。

教学难点：

建构加减混合运算的模型。

教学准备：

口算卡片、实物投影、练习纸、课件等。

教学过程：

一、抛砖引玉

1.多出示动画片段：树上原来有2只小鸟，飞来了4只，又飞来了3只。

师：仔细看，谁能说说这三幅图的意思？（生说图意和算式）

师板书算式：2+4+3＝9

2.多出示动画片段：树上原来有9只小鸟，飞走了2只，又飞走了5只。

师：图变了，谁能看明白？

师板书算式：9―2―5＝2

3．这两道算式就是我们前两天学习的连加连减算式，连加连减怎么算？

师板书“按从左往右的次序算”

设计说明：请学生说说“你是怎样算的”，并复习连加连减的运算顺序。

二、顺藤摸瓜

1．多出示动画片段：树上原来有2只小鸟，飞来了4只，飞走了3只。

师：现在这幅图你能看懂吗？好，那就请每个小组根据这三幅图编个故事，列个算式，

AddSubtract

Mix

Teaching

content:

Page38ofthefirstsemesterofthefirstgradeofthe

nine-yearcompulsoryeducationtextbook.

Teaching

objectives:

1.Constructamodelofmixedoperationsofadditionand

subtraction.2.Abletolookatpictures,tellstoriesand

communicatemathematicallybasedontheplot.3.Cultivate

students’goodhabitsofcarefullyreviewingquestionsand

calculatingaccurately.

Teaching

focus:

Masterthecalculationmethodsofmixed

operationsofadditionandsubtraction.

Teaching

difficulties:

Constructamodelofmixedoperations

ofadditionandsubtraction.

Teaching

preparation:

Oralarithmeticcards,physicalprojections,practice

sheets,courseware,etc.

Teaching

process:

1.Toattractgood

ideas

1.Multimediaanimationclip:Therewereoriginally2birdsonthetree,4flewover,and3moreflew

over.Teacher:Lookcarefully,whocantellmethemeaningofthesethreepictures?(Studentswill

exinthemeaningsandcalculationsofthepictures)Theteacherwritesthecalculationsonthe

blackboard:2+4+3＝92.Multimediashowsanimationclips:Therewere9birdsonthetree,2flew

away,and5moreflewaway.Teacher:Thepicturehaschanged,whocanunderstandit?Theteach