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人工智能教学大纲及课堂实录

一、教学大纲

（一）课程概述

本课程旨在为学习者提供人工智能领域的系统性入门知识，兼顾理论基础与实践应用。通过课程学习，学生将了解人工智能的核心概念、发展历程、关键技术及其在各领域的应用前景，培养对人工智能的基本认知与思辨能力，并初步掌握利用工具进行简单AI应用探索的技能。课程强调理论与实践相结合，注重启发式教学与批判性思维的培养，引导学生理性看待AI技术的潜力与局限。

（二）课程目标

1.知识与理解：掌握人工智能的基本定义、主要分支（如机器学习、深度学习、自然语言处理等）、核心原理及典型算法思想；了解AI发展的关键历史节点与重要人物贡献。

2.技能与应用：初步掌握数据分析与可视化的基本方法；能够使用简易AI开发工具或平台完成简单的模型训练与应用demo搭建；具备阅读和理解基础AI技术文献的能力。

3.素养与态度：培养计算思维、逻辑推理能力和创新意识；认识AI技术的伦理风险与社会影响，树立负责任的AI发展观；激发对AI领域持续学习和探索的兴趣。

（三）适用对象

本课程适用于具备基本计算机操作能力，对人工智能抱有兴趣的高等院校非计算机专业本科生，或具有同等学习能力的社会学习者。无需深厚的数学或编程背景，但具备基础的数学逻辑思维和简单的Python编程知识者将更易于深入学习。

（四）课程内容模块

1.模块一：人工智能导论

*什么是人工智能？（定义、目标、本质）

*人工智能的发展简史与重要里程碑

*人工智能的主要流派与研究范式（符号主义、连接主义、行为主义）

*人工智能的应用领域概览（医疗、金融、教育、交通、娱乐等）

*本课程的学习方法与预期

2.模块二：人工智能核心技术概览

*机器学习基础：

*什么是机器学习？（让机器从数据中学习）

*监督学习、无监督学习、强化学习的基本概念与区别

*典型算法思想简介（如决策树、支持向量机、聚类算法的直观理解）

*模型评估与选择的基本概念（过拟合、欠拟合、准确率、召回率）

*深度学习入门：

*从神经网络到深度学习（生物神经元启发、感知机、多层神经网络）

*深度学习的特点与优势（自动特征提取、处理复杂数据）

*典型深度学习模型简介（CNN、RNN的直观理解与应用场景）

*自然语言处理初步：

*文本表示、分词、情感分析等基础任务

*计算机视觉初步：

*图像识别、目标检测的基本概念与应用

3.模块三：人工智能应用实践

*数据分析与可视化工具入门（如使用Python库进行简单数据处理）

*AI开发平台与工具体验（如利用开源框架或在线平台进行模型演示）

*案例分析与小组项目：

*分析特定领域AI应用案例（如推荐系统、智能客服）

*小组协作完成一个简易AI应用原型设计或数据分析报告

4.模块四：人工智能伦理与社会影响

*AI伦理核心议题：隐私与数据安全、算法偏见与公平性、就业影响与劳动力转型

*AI的社会风险与机遇：技术滥用、自主武器、AI治理与法规

*负责任的AI：设计原则与实践路径

*未来展望：通用人工智能的可能性与挑战

（五）教学方法与学时分配

*教学方法：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作、guestlecture（视情况邀请行业专家）、线上资源学习。

*学时分配（总计约XX学时，可根据实际情况调整）：

*模块一：约X学时

*模块二：约X学时（其中实践演示占一定比例）

*模块三：约X学时（以实践操作为主）

*模块四：约X学时

*考核与项目展示：约X学时

（六）考核方式

*平时表现（30%）：课堂参与、小组讨论、作业完成情况。

*实践项目（40%）：小组合作完成的应用原型设计或数据分析报告及展示。

*课程总结/测验（30%）：对课程核心知识的理解与掌握程度，可采用开卷或撰写课程学习总结报告形式。

（七）推荐学习资源

*教材：推荐国内外经典人工智能导论教材（如《人工智能：一种现代的方法》等，可提供多种选择供学生参考）。

*在线课程：Coursera、edX等平台上的AI入门课程。

*技术博客与期刊：AI领域知名博客、IEEEXplore、ACMDigitalLibrary等（引导学生阅读综述性文章）。

*行业报告：知名咨询公司或研究机构发布的AI发展报告。

二、课堂实录（示例：模块二第一节——机器学习基础初探）

时间：某年某月某日，下午2:00-3:40

地点：XX大学XX教学楼XXX教室

授课教师：李教授

授课内容：机器学习基础概念、监督学习与无监督学习

(上课铃响，学生陆续就座)

李教授：（