2.2 下课啦2025学年一年级上册数学分层作业设计（北师大版）.docxVIP

2.2下课啦（练习）

2.2下课啦（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：掌握比较高矮、长短的方法。

2、学习难点：理解比较高矮、长短时，要在同一起点进行。

二、知识梳理

1、比高矮。

比较两个物体的高矮时，两个物体要在同一水平面上进行比较。

2、比长短。

比较两个物体的长短时,要先将物体的一端对齐,然后看另一端,再确定长短。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1．最长的铅笔是：（）??

A．A B．B C．C

2．尾巴最细的是（????），尾巴最粗短的是（????）。

①②③④

A．③② B．②④ C．④① D．①③

3．比一比，最高的是（????）。

A．① B．② C．③

4．哪根绳子最短？（????）

A． B． C．

5．拉直后最长的是（????），最短的是（????）。

①②③

A．①② B．②① C．②③

二、填空题

6．长的画“√”，短的画“”。

7．最高的画“○”，最矮的画“√”。??

8．最长的画“√”，最短的画“○”。

()

()

()

9．把下面的文具按从长到短的顺序排列起来。（填序号）

()号→()号→()号→()号→()号

10．比一比，填一填。

个子最高的是()号，个子最矮的是()号。

真题

真题拓展培优练

三、作图题

11．选一选，圈一圈。

??

四、解答题

12．图中的小朋友谁高谁矮???

13．方方和明明去公园玩，同时从各自的家里出发（走的路线如下图所示）。如果两人走得一样快，谁先到达公园？

参考答案

1．C

2．B

【分析】通过比较可以知道，老鼠的尾巴最细，马的尾巴最短粗；据此选择。

【详解】由题意分析得：

尾巴最细的是老鼠，尾巴最粗短的是马。

故答案为：B

【点睛】此题主要考查的是物体的比较长短，要认真分析，仔细观察。

3．C

【分析】根据题意，①和②站在台阶上和③进行比较，因为台阶有一定的高度，要除去台阶的高度，由此可知，③是最高的。

【详解】由分析得：

最高的是③。

故答案为：C

【点睛】解答此题的关键是明确①、②、③没有站在同一水平面上比较高矮。

4．B

5．B

【分析】观察图形可知，第一个图形有3段，第二个图形有5段，第三个图形有4段，且每段的长度相等，据此判断即可。

【详解】由分析可知：

拉直后最长的是②，最短的是①。

故答案为：B

【点睛】本题考查物体的长短，明确三个图形各有几段且每段的长度相等是解题的关键。

6．见详解

【分析】两个圆柱的粗细一样，绳子缠绕的圈数越多，绳子就越长；反之，绳子缠绕的圈数越少，绳子就越短。

【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是物体的长短比较，要熟练掌握比较的方法。

7．见详解

【分析】由题意分析可知，左边的小男孩最高，中间的小女孩最矮；据此填空。

【详解】

【点睛】此题主要考查的是物体的比较高矮，要熟练掌握比较的方法。

8．○√

【分析】观察可知：绕的最多的就是最长的，绕的最少的就是最短的。

【详解】由分析可知：第一个最短，第三个最长。

【点睛】熟练掌握长和短之间的关系是解题关键。

9．④①③②⑤

【分析】先数一数每样玩具的大概长度（数格子数），再比较长短；

①号长4格多；②号长2格多；③号长3格多；④号长6格多；⑤号长2格；

注意排列顺序。

【详解】由题意得：

文具按从长到短的顺序排列如下：

④号→①号→③号→②号→⑤号

【点睛】此题主要考查的是物体的比较长短。

10．31

【分析】利用观察法比较动物的高矮，通过观察，小鸡、狐狸和长颈鹿站在不同高度的凳子上一样高，所以谁的凳子最矮谁最高，谁的凳子最高谁最矮。由此解答。

【详解】由分析可知：个子最高的是3号，个子最矮的是l号。

【点睛】本题主要考查比较物体的高低，要注意培养学生观察能力。

11．??

【分析】根据生活经验和比较高矮、大小、长短和多少的方法，观察后解答。考查比较的知识，要注意培养学生观察能力。

12．蓝色衣服的男生比较高

【分析】比较物体的高矮时，既可以直接比较，也可以做记号间接比较．

【详解】a.认识“高”和“矮”：把垂直摆放的物体的长度比较叫比高矮．较长的就是“高”，较短的就是“矮”．??

b．比高矮．

（1）直接比较法：让要比高矮的同学站在同一水平面上，进行两两比较，可以直接比较出他们的高矮．

（2）做记号比较法：如果要比高矮的同学高矮差不多，不能一眼看出谁高谁矮，就让这几名同学站在墙边或其他物体旁边，把身高的记号留在墙上，然后根据各位同学留下的记号比较出谁高谁矮．

13．同时到达。