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教育教学理论、教育心理学及法律法规综合题库

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.提出“泛智教育”思想并系统阐述班级授课制的教育家是（）

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.布鲁纳

答案：B

解析：夸美纽斯在《大教学论》中提出“泛智教育”理念，主张将一切知识教给一切人，并系统阐述了班级授课制这一教学组织形式，该书也成为教育学独立的标志。

2.某学生因作业完成质量高被老师当众表扬后，每次作业都力求完美，这体现的心理学原理是（）

A.负强化B.正强化C.惩罚D.消退

答案：B

解析：正强化是通过给予愉快刺激（如表扬）来增加行为发生频率的过程，题干中“表扬”这一愉快刺激促使“高质量完成作业”的行为频率上升，符合正强化的定义。

3.我国《义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，应当接受义务教育

A.5B.6C.7D.8

答案：B

解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条明确规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

4.个体身心发展的不平衡性要求教育过程中应（）

A.循序渐进B.因材施教C.抓住关键期D.扬长避短

答案：C

解析：不平衡性是指个体身心发展在不同年龄阶段的速度不同，存在发展的关键期，教育应抓住这一时期实施针对性培养，以取得最佳效果。

5.维果斯基提出的“最近发展区”是指（）

A.现有水平与过去水平的差距

B.潜在水平与现有水平的差距

C.过去水平与潜在水平的差距

D.能力水平与知识水平的差距

答案：B

解析：“最近发展区”指学生现有发展水平与在成人指导下可能达到的潜在发展水平之间的差距，是教学设计的重要依据。

6.教师对学校处理决定不服时，可向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应在接到申诉后（）日内作出处理

A.15B.30C.60D.90

答案：B

解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教育行政部门应当在接到教师申诉的三十日内作出处理。

7.新课程改革的核心理念是（）

A.提高教学效率B.促进公平正义C.一切为了每一位学生的发展D.培养创新人才

答案：C

解析：新课程改革的核心理念是“以人为本”，具体体现为“一切为了每一位学生的发展”，强调关注学生的个体差异与全面成长。

8.学生能理解“苹果”“香蕉”等具体概念，但难以理解“水果”这一抽象概念，说明其认知发展处于（）阶段

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

答案：B

解析：前运算阶段（2-7岁）的儿童具有具象思维特点，依赖具体事物进行认知，难以理解抽象概念，符合题干描述。

9.明知校舍存在安全隐患而不采取措施，造成人员伤亡的，相关责任人应承担（）

A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.道德责任

答案：C

解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或教育教学设施有危险而不采取措施，造成人员伤亡的，追究直接责任人的刑事责任。

10.教学过程中“传授知识与思想品德教育相统一”体现的教学规律是（）

A.间接性规律B.发展性规律C.教育性规律D.双边性规律

答案：C

解析：教育性规律指教学过程中既要传授知识技能，又要培养学生的思想品德，实现知识传授与德育的有机统一。

11.韦纳归因理论中，属于内部、稳定且不可控的因素是（）

A.努力B.能力C.运气D.任务难度

答案：B

解析：韦纳将归因分为三个维度，其中能力属于内部、稳定且不可控的因素，努力是内部、不稳定且可控的因素，任务难度是外部、稳定且不可控的因素，运气是外部、不稳定且不可控的因素。

12.我国教育目的的核心内容是培养（）

A.专业化人才B.全面发展的人C.创新型人才D.高素质劳动者

答案：B

解析：我国教育目的明确规定培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，核心是“全面发展”。

13.教师平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平

A.低于B.等于C.不低于或高于D.高于

答案：C

解析：《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。

14.布鲁纳主张的教学方法是（）

A.讲授法B.发现学习C.程序教学D.情境教学

答案：B

解析：布鲁纳提出结构主义教学理论，主张采用发现学习的方法，让学生通过主动探索获得知识。

15.学校应当把（）放在教育教学工作的首位

A.智育B.