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2025年福建省教育教学能力水平考试（美术）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、初中美术教材七年级上册第三单元主题是（）

A.西方绘画流派

B.中国传统节日习俗

C.中国传统工艺

D.现代设计基础

【参考答案】C

【解析】该单元聚焦民间艺术，涵盖剪纸、年画等工艺，符合初中美术核心素养中“文化理解”的要求，传统工艺单元是教材常规内容。

2、布鲁姆教育目标分类中，“分析”属于（）

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

【参考答案】D

【解析】布鲁姆分类法将目标分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个层级，“分析”属于第四层级，需对信息进行分解解读。

3、梵高《星月夜》的创作时间与（）相关？

A.1888年巴黎时期

B.1889年圣雷米精神病院时期

C.1890年阿尔勒时期

D.1900年巴黎后期

【参考答案】B

【解析】该画创作于1889年，正值梵高割耳后住院期间，星空笔触与精神状态直接相关，体现艺术与心理的关联。

4、美术课堂中“情境教学法”适用于（）

A.素描基础训练

B.名画鉴赏讨论

C.色彩理论讲解

D.工具使用示范

【参考答案】B

【解析】情境教学法通过创设历史或文化场景，帮助学生在语境中理解艺术内涵，如通过《清明上河图》还原宋代市井生活。

5、互补色组合最易产生（）

A.协调感

B.强烈对比

C.柔和过渡

D.单一色调

【参考答案】B

【解析】互补色（如红与绿）在色轮中呈180°对立，混合后产生最大明度对比，常用于强调视觉焦点，如毕加索《亚维农少女》的配色。

6、2025年美术教资考试新增的考核形式是（）

A.教学设计答辩

B.教学片段视频

C.艺术作品创作

D.理论笔试

【参考答案】B

【解析】根据福建省教育厅2024年公告，新增“10分钟教学片段视频录制”环节，要求考生展示板书设计、课堂互动等实操能力。

7、《富春山居图》的装裱形式是（）

A.折扇形

B.镜框装裱

C.手卷装裱

D.横幅装裱

【参考答案】C

【解析】该长卷采用传统手卷形式，长57.5米，分八段装裱，符合宋元时期文人画装裱惯例，体现“书画同源”特征。

8、美术教师设计“校园壁画”项目式学习时，首要考虑（）

A.主题明确性

B.工具安全性

C.成本控制

D.学生兴趣

【参考答案】B

【解析】教育部《中小学劳动教育指导纲要》明确要求，美术实践类课程必须优先考虑工具材料的安全性，如使用无毒丙烯颜料。

9、色彩对比中最具视觉冲击力的组合是（）

A.同类色

B.互补色

C.邻近色

D.渐变色

【参考答案】B

【解析】心理学实验表明，互补色在视网膜上的视锥细胞反应强度差异最大（如红-绿），刺激瞳孔调节，符合格式塔心理学完形原则。

10、中国水墨画基础技法中，皴法主要用于表现山石肌理，其选项是：

A.漫染

B.皴法

C.挂墨

D.点厾

【参考答案】B

【解析】皴法是水墨画中通过干湿浓淡的笔触表现山石肌理的技法，漫染（A）指晕染技法，挂墨（C）是积墨方法，点厾（D）为点画结合技法。

11、西方现代艺术流派中，强调几何抽象与色彩构成的是：

A.后印象派

B.蒙德里安构成主义

C印象派

D.超现实主义

【参考答案】B

【解析】蒙德里安构成主义以红黄蓝三原色几何线条为核心，后印象派（A）注重情感表达，印象派（C）强调光影瞬间，超现实主义（D）侧重潜意识表现。

12、中小学美术课堂中，形成性评价常用的方式是：

A.考试分数

B.课堂观察与作品分析

C.学生自评互评

D.教师主观评分

【参考答案】B

【解析】形成性评价需贯穿教学过程，课堂观察（B）和作品分析能实时反馈学习效果，考试分数（A）属总结性评价，自评互评（C）为补充方式。

13、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确要求美术教材应包含：

A.商业广告案例

B.传统工艺与当代转化案例

C.名家技法临摹步骤

D.网络流行文化元素

【参考答案】B

【解析】教材需体现传统文化传承与创新，传统工艺与当代转化（B）符合课标要求，商业广告（A）和流行文化（D）可能脱离美术教育本质，临摹步骤（C）仅是技法训练。

14、色彩对比中，同类色对比效果最弱的是：

A.红与橙

B.黄与绿

C.蓝与橙

D.黑与白

【参考答案】A

【解析】同类色对比（A）因波长相近产生弱对比，互补色（B/C）对比最强烈，黑与白（D）属中性色对比。

15、美术教学