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普外科用药错误应急预案演练脚本

场景一：错误用药发现

时间：上午9:00

地点：普外科病房护士站

人物：责任护士小李、护士长张老师

护士小李正在护士站进行医嘱处理，准备为3床患者王大爷执行用药医嘱。她从药柜中取出药品，仔细核对药品名称、剂量和有效期。然而，由于该药品与另一种外观相似的药品放置位置相近，小李一时疏忽，拿错了药。

小李拿着药品走向3床病房，在病房门口遇到了前来查房的护士长张老师。张老师看到小李手中的药品，凭借丰富的经验，感觉有些不对劲。

张老师：“小李，你拿的这个药是给3床王大爷的吗？我记得他的用药方案里好像不是这个药。”

小李心里一惊，赶紧查看手中的药品和医嘱单，这才发现自己拿错了药。她顿时脸色煞白，紧张得不知所措。

小李：“张老师，我……我拿错药了，这可怎么办啊！”

张老师：“别慌，咱们先冷静下来，按照应急预案来处理。你先把药放回原处，咱们一起去看看王大爷的情况。”

场景二：评估患者情况

时间：上午9:05

地点：3床病房

人物：责任护士小李、护士长张老师、患者王大爷

小李和张老师来到3床病房，此时王大爷正安静地坐在病床上。

张老师：“王大爷，您好啊，感觉今天身体怎么样？”

王大爷：“张护士长，我感觉还可以，就是稍微有点乏力。”

张老师一边询问王大爷的情况，一边仔细观察他的生命体征和精神状态。小李则迅速拿来血压计、听诊器等设备，协助张老师进行检查。

经过检查，王大爷的生命体征基本正常，目前没有出现因错误用药可能导致的不良反应。但张老师和小李都不敢掉以轻心，他们清楚即使暂时没有症状，也不能排除后续出现问题的可能性。

张老师：“王大爷，刚才护士拿错了药，虽然还没给您用，但我们还是要密切观察您的情况，您要是有任何不舒服，一定要及时告诉我们。”

王大爷：“没事没事，我相信你们，我要是有啥不舒服肯定第一时间说。”

场景三：上报与通知

时间：上午9:15

地点：护士站

人物：责任护士小李、护士长张老师、管床医生赵医生

张老师和小李回到护士站后，张老师立即让小李填写用药错误报告表，详细记录错误发生的时间、经过、涉及的药品等信息。同时，张老师打电话通知管床医生赵医生。

张老师：“赵医生，我是普外科护士长张老师。刚才护士在准备给3床王大爷用药时拿错了药，虽然还没给患者使用，但我们已经对患者进行了初步评估，生命体征目前正常。您看下一步需要做哪些检查和处理？”

赵医生：“好的，我马上过来查看患者情况。在我来之前，你们继续密切观察患者的生命体征和症状变化。”

挂了电话后，张老师又向科室主任和护理部主任进行了汇报。

张老师：“主任，我是普外科张护士长。我们科室刚才发生了一起用药错误事件，护士拿错了给3床王大爷的药，目前患者生命体征正常，管床医生赵医生马上过来查看。我已经让护士填写了用药错误报告表，后续我们会按照应急预案进行处理。”

科室主任：“好的，你们要按照流程处理，密切观察患者情况，有任何变化及时汇报。”

护理部主任：“张护士长，这件事情一定要重视，按照应急预案妥善处理，同时要对相关责任人进行教育和培训，避免类似事件再次发生。”

场景四：医生评估与处理

时间：上午9:30

地点：3床病房

人物：管床医生赵医生、责任护士小李、护士长张老师、患者王大爷

管床医生赵医生匆匆赶到3床病房，对王大爷进行了详细的问诊和体格检查。

赵医生：“王大爷，您现在感觉怎么样？有没有哪里不舒服？”

王大爷：“赵医生，我还是感觉有点乏力，其他没啥特别的。”

赵医生又仔细查看了王大爷的病历和用药方案，结合目前的情况进行分析。

赵医生：“目前患者生命体征平稳，暂时没有出现明显的药物不良反应。但为了安全起见，我建议先进行一些相关的检查，比如血常规、肝肾功能、电解质等，看看是否有潜在的影响。同时，继续密切观察患者的症状变化，每小时测量一次生命体征。”

小李：“赵医生，我马上安排患者去做检查。”

张老师：“好的，小李，你负责陪同患者去检查，确保检查过程安全顺利。我在病房继续观察患者情况。”

场景五：检查与监测

时间：上午9:4012:00

地点：检验科、3床病房

人物：责任护士小李、护士长张老师、患者王大爷、检验科工作人员

小李陪同王大爷前往检验科进行各项检查。在检验科，工作人员迅速为患者采集了血样，并告知小李检查结果大概需要23小时才能出来。

小李：“麻烦你们尽快出结果，这是一起用药错误事件的患者，我们需要及时了解情况。”

检验科工作人员：“好的，我们会尽快处理。”

小李和王大爷回到病房后，张老师已经准备好了心电监护设备，为王大爷连接好，开始持续监测生命体征。

在接下来的几个小时里，小李和张老师每隔一小时为王大爷测量一次生命体征，详细记录患者的心率、血压、呼吸、体温等数据