1.2 测量风向（教学设计）科学大象版三年级上册2025.docx

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大象版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

1.2测量风向

课型

新授课

教学目标

科学观念：了解风吹来的方向是风向，能够辨认方向来表示风向；理解风向标箭头指向风的来向这一科学原理。

科学思维：通过对风向标的构造和工作原理的分析，培养初步的逻辑推理能力，能根据风向标箭头的指向判断风向。

探究实践：学会使用风向标测量风向，并能按照规范流程进行测量；能根据测量要求，在规定时间内多次测量风向并准确记录数据。

态度责任：在探究过程中，培养合作交流意识，乐于与同学分享测量结果；形成严谨的科学态度，体会科学知识在生活中的应用价值。

教学重难点

重点：了解风向的定义与表示?，掌握风向标的结构与原理。

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