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沧州市小学中年级学生诚信认知的现状及对策研究
摘要
目的本研究通过调查了解小学中年级学生诚信认知的现状,分析存在的问题及原因,提出更有
针对性的对策来提升小学诚信认知,一定程度上改善学生的诚信认知。方法本研究采用文献法、问
卷调查法、访谈法,了解沧州市小学中年级学生诚信认知现状的第一手数据资料,来探究小学中年级
学生诚信认知存在的真实问题,分析原因,做好记录和整理,进一步调查小学生诚信认知及教育对策
情况。结果调查对象的诚信认知现状总体良好,但是存在不同程度诚信缺失,包括言行不一,考试
作弊,未履行承诺等。另外,通过数据分析,发现诚信认知与家庭、学校、社
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