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城镇初中生核心自我评价的代际传递与分化

摘要

代际传递使父辈优质身心特征与社会特征在家庭系统中得以延续，而代际分化则可能对这些特

赋予新的时代内涵。本研究使用核心自我评价量表对湖南省长沙市两所全日制普通初级中学680名学

生进行集体施测，并使用核心自我评价量表、亲子沟通量表和大五人格性量表对其父代进行施测，获

得配对样本407份。结果发现：（1）父代核心自我评价、子代核心自我评价、亲子沟通和父代性之间

存在显著正相关；（2）父代核心自我评价既可以直接正向影响子代核心自我评价，又可以通过亲子沟

通的中介来实现传递过程；（3）核心自我评价的中介效应不受父代性的调节。结