埃及地理教学设计与文化探析.pdfVIP

第二节埃及

课型：新授课

：1

教学目标

[基础知识与技能]

1、了解埃及的地理位置、组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈）和首

都开罗。

2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地

制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。3、

根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。

4、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、、语言等方面的基本情况。

5、收集并整理资料，说明文明古国埃及的遗迹和对世界文化作出的贡献。

[态度与价值观]

1、通过学习埃及的古文化，了解也是四大文明古国之一，增强民族自豪感和

民族自尊心。

2、通过学习埃及的金字塔，了解它的奇特现象，为揭开金字塔之迷树立远大理

想，并为之不断学习、努力探索。

教学重点、难点

教学重点

1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响

2.苏伊士运河的航运价值

3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱

教学难点

1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响

2.苏伊士运河对埃及经济的意义

教学过程及方法

1、学生读图P72图3-14“埃及地形”，观察埃及范围、主要地形以及气候

特点。

2、学生在黑板上的地图中苏伊士运河的位置。

3、学生小组讨论，然后请学生介绍他所了解的埃及的古文化。

4、从P75图3-21能总结埃及的工农业分布特点。

教学用具：埃及教学课件、挂图、板图

教学过程

一、导入新课：

在古代许多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜人民的血

汗，甚至从的第一天起，便大肆营造自己的宫殿，实际上就是他们的陵

墓，同时还要放置很多奇珍异宝，我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的

陪葬品。在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别（课件展示金字塔景观图），它

们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字

中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来

学习金字塔之国——埃及。

（讲授研讨新课）

（展示课件）埃及的地理位置

（提问思考）：

Section2Egypt

Classtype:Newteaching

sonhours:1sonhours

教学目标

[Basicknowledgeandskills]

1.UnderstandEgypt’sgeographicallocation,territorialcomposition(themainbodyofnortheastern

AfricaandtheSinaiPeninsulainAsia)anditscapital,Cairo.

2.UsemapsandinformationtoexinhowthecountrydevelopscottoncultivationinaccordancewithEgypt’s

characteristicsofwidespreaddesertandaridclimate;andexinhowthecountrydevelopstourisminconnectionwith

Egyptasanancientcivilization.

3.Basedoninformationandmaps,exintheimportanceofEgypt