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动物描写小学生作文9篇

动物描写小学生作文篇1

阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在校园的小道上。我，一个普通的小学生，正走在通往教室的路上。今天，我们要进行一次特别的作文课，主题“动物描写”。

走进教室，同学们都围坐在座位上，兴奋地讨论着。老师手里拿着一本厚厚的动物图鉴，微笑着走上讲台。她指着封面上的老虎，问：“同学们，你们知道老虎什么样子的吗？”

我瞪大眼睛，仔细观察着图鉴上的老虎。它的眼睛在阳光下闪烁着锐利的光芒，好像能洞察一切。老虎的毛发呈现出一种独特的金黄色，阳光下，它好像披上一层金色的外衣。我好像能感受到老虎那粗壮有力的身躯，以及它那威风凛凛的气质。

突然，老师走到我身边，拿起我的作文本，指着其中一段：“这个描写很生动，但我觉得你可以再细致一些。”我没想到，我的作文竟然得到老师的夸奖，心里别提有多高兴。

突然，老师问：“你们能感受到我的情绪吗？”我愣住，没想到老师竟然会这样提问。我努力去感受，却什么也没感受到。老师笑笑，说：“动物也有情感的，我们要用心去观察，才能写出生动的描写。”

我恍然大悟，原来描写动物不仅要注重外在特征，还要关注它们的内心世界。于，我开始认真观察身边的动物，用心去感受它们的一举一动。

放学后，我走在回家的路上，看到一只小狗在路边玩耍。它毛茸茸的身体，活泼可爱的样子，让我想起老师的话。我蹲下身子，轻轻抚摸着小狗的毛发，感受着它那柔软的触感。

那一刻，我明白：描写动物，就要用心去感受它们的喜怒哀乐，用细腻的笔触描绘出它们独特的生命轨迹。这样，我们才能写出真正打动人心的作品。

动物描写小学生作文篇2

阳光明媚的午后，我来到附近的动物园。这个小小的天地里，生活着各种各样的动物，它们各有特色，好像这个世界上最独特的居民。在这个小小的世界里，我发觉一个奇妙的现象：动物们不仅有着独特的生存智慧，更有着让人惊叹的情感世界。

动物园里的小熊猫，总懒洋洋地躺在树下，偶尔抬头望望天空，似乎在思考着什么。它们那毛茸茸的身体和圆圆的小眼睛，让人忍不住想要靠近它们。我曾见过一只小熊猫在玩耍时不小心摔倒，它并没有哭泣，而摇摇尾巴，好像在说：“没关系，我还可以再站起来。”

相比小熊猫的悠闲，猴子的生活就显得热闹许多。猴子们攀爬着树枝，追逐打闹，时而爬上高处，时而跳下地面。它们聪明伶俐，动作敏捷，总能找到各种各样的乐趣。我曾看到一只小猴子在玩耍时不小心摔倒，其他猴子立刻围过来，纷纷用小爪子抚摸着它，好像在安慰它。那一刻，我被动物们之间的亲情深深打动。

在这个小小的世界里，动物们展现出它们独特的个性。老虎威风凛凛，狮子雄壮威武，熊猫憨态可掬，猴子活泼可爱。它们各自扮演着这个世界的角色，为我们的生活增添无尽的乐趣。

动物们人类的朋友，它们用它们的方式表达着对生活的热爱。在人类不断发展的今天，我们更应该关爱动物，保护动物，让这个世界充满和谐与美好。我们从身边的小事做起，比如不乱扔垃圾，不伤害动物，让这些可爱的生灵在我们共同的呵护下，快乐地生活在这个美丽的地球上。

动物描写小学生作文篇3

在一个阳光明媚的周末，我来到动物园，那里聚集各种各样的动物，它们各自展示着独特的魅力。

走进动物园，首先映入眼帘的一群活泼可爱的小熊猫。它们毛茸茸的身体，红扑扑的脸颊，让人忍不住想上前摸一摸。小熊猫们正在悠闲地吃着竹子，时不时地抬头望着我，好像在向我打招呼。它们的眼睛明亮有神，透露出一种天真无邪的气息。

沿着小路往前走，我来到猴山。这里的猴子们身手敏捷，动作灵活。它们在树枝间穿梭，时而攀爬，时而跳跃，让人目不暇接。其中有一只猴子特别引人注目，它身披金色的长毛，尾巴又长又粗，远远望去，宛如一只金猴。这只金猴似乎很会表演，它时而翻跟头，时而倒立行走，引得观众们纷纷鼓掌叫好。

继续前行，我来到海洋馆。在这里，我看到形态各异的海洋生物。五彩斑斓的珊瑚、憨态可掬的海龟、优雅的企鹅它们各具特色，让人目不暇接。最吸引我的海豚表演。海豚们音乐的节奏，在水中翩翩起舞，它们时而跃出水面，时而潜入水底，为观众们带来无尽的欢乐。

这次动物园之行让我深刻地感受到大自然的神奇魅力。动物们各有各的特点，它们的存在让这个世界变得更加丰富多彩。我们应该珍惜这些可爱的生命，保护它们的家园，让它们在地球上永远快乐地生活。

动物描写小学生作文篇4

在晨光的温柔抚摸下，一只小兔子悄无声息地跃出草丛，它的眼睛像两颗闪亮的红宝石，好奇地打量着这个世界。那柔软的耳朵轻轻颤动，捕捉着风中的每一丝细微声响。小兔子的毛色那样纯净，好像刚刚从画中走出来，带着几丝梦幻般的色彩。

它的小短腿灵活地跳跃着，每一步都像在舞蹈。小兔子用它那细长的爪子，轻轻翻开泥土，寻找着美味的嫩草。它的嘴边总