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2025年教师资格证幼儿保教实践技能试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿（3-6岁）主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.幼儿园教育活动目标制定的主要依据是？

A.教师的教学经验和兴趣

B.现代教育理论和技术的发展

C.幼儿的发展水平和个体差异

D.家长对幼儿园教育的期望

3.在组织幼儿户外活动时，确保幼儿安全的首要原则是？

A.让幼儿充分自由活动，发挥创造性

B.严格限制幼儿的活动范围和方式

C.强调活动规则，防止任何意外发生

D.教师全程密切看护，随时准备干预

4.幼儿园实施环境教育的有效途径之一是？

A.通过课堂教学传授环保知识

B.组织幼儿参观污染企业，提高认识

C.在日常生活中渗透环保行为习惯培养

D.要求幼儿背诵环保口号和标语

5.当幼儿之间发生轻微争执时，教师比较适宜的处理方式是？

A.立即介入，判定对错并批评双方

B.让幼儿自行解决，教师旁观

C.引导幼儿换位思考，学习协商解决

D.分开双方，避免冲突升级

6.“游戏是幼儿自主自愿、充满乐趣的活动”，这句话体现了幼儿游戏的什么特征？

A.目的性

B.自主性

C.创造性

D.社会性

7.在幼儿园美工活动中，提供给幼儿的绘画工具和材料应注重？

A.名贵和稀有，体现艺术价值

B.多样化和安全性，满足探索需求

C.统一化和标准化，便于教师管理

D.仿真性和逼真度，提高学习效果

8.幼儿园健康教育活动的内容不包括？

A.个人卫生习惯的培养（如洗手、刷牙）

B.食物营养知识的学习

C.文明礼仪行为的训练

D.常见传染病的预防知识

9.教师在组织幼儿科学探索活动时，最应重视的是？

A.提供丰富多样的材料

B.引导幼儿动手操作和亲身体验

C.得出标准、统一的实验结论

D.向幼儿系统传授科学知识

10.促进幼儿社会性发展的重要途径是？

A.幼儿听故事、学儿歌

B.幼儿参与小组合作游戏

C.幼儿观看动画片、阅读绘本

D.幼儿进行独立自主的活动

二、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据要求作答。）

11.小班幼儿明明在自由活动时，总是独自一人坐在角落里，对周围的小朋友和玩具都不感兴趣，当教师尝试接近他并邀请他一起玩时，他只是摇头，显得很焦虑。请分析明明可能存在哪些问题，并提出相应的教育建议。

12.在一次大班的户外体育活动中，教师组织了“小动物运粮食”的游戏，让幼儿用小筐或布包着沙包，模拟小动物运粮食。活动中，部分幼儿因为沙包掉落而沮丧，部分幼儿速度过快导致碰撞，还有幼儿抱怨游戏规则不公平。请分析活动中可能出现的问题，并提出改进建议。

三、活动设计题（本大题共1小题，共20分。请根据要求作答。）

13.请为小班（3-4岁）幼儿设计一个以“春天来了”为主题的一日活动环节活动方案（可选取晨间活动、区域活动或教学活动中的一个环节），要求包含活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸（或反思）四个部分。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.C

6.B

7.B

8.C

9.B

10.B

二、案例分析题

11.分析：明明表现出的行为可能是分离焦虑（与主要抚养者分离时的不安）、社交恐惧（害怕与同伴交往）、性格内向（偏好独自活动）或缺乏社交技能（不知如何参与集体活动）的表现。

建议：

*建立信任关系：教师应耐心、温和地与明明互动，通过一对一的游戏、交流，让他感受到关怀和安全感。

*逐步引导：不强求明明立刻融入集体，可先让他观察，或邀请他参与自己感兴趣的区域活动，再尝试邀请他参与简单的二人游戏。

*同伴互助：鼓励能力较强、性格友好的幼儿主动接近明明，邀请他一起玩。

*技能培养：在日常活动中，有意识地教明明一些简单的社交技巧，如问好、分享、轮流等。

*家园沟通：了解明明在家中的情况，与家长合作，共同帮助幼儿适应集体生活。

12.分析：活动中存在的问题包括：