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2025学年部编版四年级道德与法治上册知识点汇总

第一单元与班级共成长

一、知识点。

1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。

2.不知不觉中，我们班已经四岁了。3.每个班都有自己的优点，每个班都有自

己的不足。

4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规

则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。

7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体

所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。

8.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会

有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。

9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。

10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享

美好的校园生活。

11.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长

和收获。

12.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至

会产生不良后果。

13.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简

单。

14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对

他们的认可和赞赏。

15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精

神，而不会在意胜败的结果。

二、问答题。

1.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）

“”

①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了小岗位轮换制度，让每位同学都有

机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困

难总有同学无私相助。

②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安

排，因此我们班的秩序特别好。

③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。

2.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足）

①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。②班上的图书角总是又脏又乱，

没有人经常打扫和管理。

③班上有个别同学上课总是迟到。④参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报

名，同学们的集体意识不强。

3.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足

出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。

我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。②在老师的指导下，

由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班上的班干部由竞选产生，挑选出

认真负责的同学担任。④班上的各个方面都由专人负责和监督。⑤加强对违纪同学的

教育。

4.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。

我认为应当采取以下措施：①大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班

规，认识到它的作用。

②鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜

样。③对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威

严。

5.你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？

开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高；可以培养班级间团结互助精

神；可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。

6.怎样正确对待班级间的竞争？

①班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞

争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后

果。班级间的竞争必须使用正当方式。

7.为什么要为他们班喝彩？

①每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对

他们的认可和赞赏。

②真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精

神，而不会在意胜败的结果。

第二单元为父母分担

一、知识点

1.爸爸妈妈多辛苦。从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操

心……

2.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。