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本課程的重点章是第1、3、4、6章,第2、5、7章是次重点章,第8、9、10章为通常章。应考者应把握本課程的学习内容与学习重点。

第一章公司人力资源记录学绪论

一、概念

1、公司人力资源:也称公司劳动力资源,指公司所拥有的具备能过从事生产活动的脑力和体力劳动者

2、公司人力资源记录学:是从开发、配备、运用与保护等环节研究人力资源量的方面的特征

3、总体：由客观存在的且具备共同性质的许多个别事物构成的一个有机整体。而构成总体的个别事物称为总体单位

二、简答题

1、公司人力资源记录学的基本内容

①人力资源规模、结构与素质记录

②劳动时间配备与运用记录

③劳动效率与劳动效益记录

④劳动定额记录

⑤劳动酬劳记录

⑥人工成本记录

⑦劳动技能开发与鉴定记录

⑧劳动关系记录

⑨劳动者社会保障记录

２、记录分组须遵照哪些原则

①完备性原则②互斥性原则

3、简述标志与指标的区别与联络

区别：前者阐明总体单位的特征,总体单位是标志的载体；后者阐明总体的特征,总体是指标的载体；前者既可以用数量表达(数量标志）,也可以用文字表达（品质标志）,而后者只能用数量表达。两者的联络体现在：诸多指标起源于标志。例如,将各总体单位的标志值汇总可得标志总量,这个标志总量便是总体的指标。

４、相对指标的种类

①计划完成相对数②结构相对数③比例相对数④比较相对数⑤强度相对数⑥动态相对数

５、平均指标的特点

①将各总体单位的差异抽象化:②只有数量标志的标志值才能平均；③被平均的对象必须满足“同质性”

6、为了保证计算成果的唯一性和可比性，在总量指标因素分析的记录实践中如何解决拉氏指数与帕氏指数的？

在总量指标因素分析的记录实中,拉氏指数与帕氏指数只能二选一。为了保证指数体系的对等性,通常规定：质量指标作同度量因素固定在基期，而数量指标作同度量因素则固定在报告期。即质量指标综合指数果用拉氏指数,而数量指标综合指数采取帕氏指数。

７、总量指标的种类

①总体单位与标志单位②时期指标与时点指标③实物指标、价值指标与劳动量指标

8、记录分组的作用

①辨别现象的质或类型②研究总体的内部结构③分析现象间依存关系

9、公司人力资源记录学的基本方法：①记录分组法②记录指标法③记录指数法

第二章公司人力资源规模、结构与素质记录

1、简述简答加权方法的基本思绪

简朴加权方法,顾名思义，就是对于每个具体观测值赋予相应权重，并累加各个观测值与权重的相乘成果，由此得到一个综合成果。假如具体观测值用x表达,该观测值赋予的权重用pi表达,指标体系共有n个，则最终成果表达为

评价成果=

2、公司在进行人力资源规模记录时，需要注意哪些潜在的记录原理

公司在进行人力资源规模记录时，需要注意这么一条潜在的记录原理:工资发放是

关键，工作关系是补充,公司能否自由支配劳动力资源是关键

3、公司人力资源的自然属性结构包含的内容有:

①公司人力资源的性别结构

②公司人力资源的年龄结构：

③公司人力资源的学历结构

④公司人力资源的民族结构。

4．简述公司人力资源素质的综合评价的特点：

①数量化②综合性③含糊性④动态性

５、公司人力资源的社会属性结构包含的内容有:

①公司人力资源的职业结构

②公司人力资源的等级结构

③公司人力资源的岗位结构

④公司人力资源的工期结构

６、公司人力资源的自然属性

①性别结构②年龄结构③学历结构④民族结构

7、简述公司人力资源素质的指标体系

①劳动主动性②独立劳动能力③团队合作能力

8．公司人力资源素质综合评价的原则包含

①数量分析原则

②整体分析原则

③含糊灰色原则

④最优分析原则。

9.公司人力资源素质综合评价的具体程序是

①选择综合评价的对象和范围

②选择公司人力资源素质的指标体系

③选择指标体系的权重关系

④评估和评价公司人力资源素质

1０、公司人力资源规模的增量记录

①增员记录

②减员记录

③人员净增记录

④人员周转记录

⑤人员变动平衡记录

第三章时间配备与运用记录

1、时间配备:时间配备指人们在一天的时间理所从事的工作、学习、料理家务和娱乐等各种活动所消耗的时间分派比例

2、时间配备的基本分类?制度劳动时间

?劳动时间

时间配备?加班加点时间

必须支付的时间

非劳动时间

?自由支配的时间

①劳动时间是指劳动者从事有酬社会劳动所花费的时间。

②非劳动时间是指劳动者从事无酬劳社会劳动花费的时间。

３、时间配备与运用记录的目标与任务

（1）为公司编制各种计划和检验执行情况、加强成本核算提供基础资料

(2)为公司合理设立相关组织部门、不停提高劳动生产率提供参考资料。

(3)为公司合理分派劳动成果提供工作量依据。

（4)研究非劳动时间的变化，为反映社会发展限度提供依据。

（5)研究某些特殊群体的时间配备与运用情况,为不一样时期社会发展