教师结构化面试试题.docVIP

教师结构化面试试题总结

1．学生打瞌睡,“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去,教师如何解决?

教师一方面要稳定自已的情绪,千万不能在学生面前发脾气,不然会失去教师的威信，也

会影响全班同学的情绪和課程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说:“现在这个天气比较容易使人想睡觉,但睡着的话容易着凉,着凉可能就会生病，生病就不好了。同学,你觉得想睡觉得话，可以站起来,等到不困了在坐下来。”

２.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何解决？

对此类学生，教师一方面，应该在感情上关心和信任他们,多接近他们，善于走进他们的心灵,是他们乐意说出心理话。其次，教师要給他们发明与别人交往,在集体说话的机会。激励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖,从而克服忧郁、多疑、多愁善感的悲观心理。最终一点，教师批评这些学生时，不要再公共场所批评他们,防止伤了他们的自尊心,出现意外后果。

３.对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何解决？

这么的学生活泼好动、精力充沛、爱好、注意力易转移。对此类学生，采取和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警觉，对其严重的错误必须要严厉指出。此类措词要尖锐，语气要激烈某些，但绝不能讽刺和讽刺。同时,对此类学生应该采取高原则、严规定的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终,培养他们坚韧、耐力等个性品质。

4.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何解决？

对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。不然他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想措施稳定他们的情绪,引导他们结识自已的错误和缺陷，把批评信息渐进传递給他,最终达成教育的目标。

5.如何解决迟到的学生？

一方面，要了解孩子吃到的因素,是不是有特殊的情况。在解决迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生,不要小题大做，让他们明白迟到是不对的,有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的因素,和家长及时沟通,安排好同社区的同学做好监督，不让他迟到。

6.如何解决有矛盾的两个学生？

当学生发生冲突时，教师要稳定自已的情绪,不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的解决方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来解决问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情,教师切忌急于下定论,导致“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时,教师应该及时到场，,向当事人问询事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，而且回避其余同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省,先谈自已的过失。因为孩子大多开口就会说“他如何如何”把责任推在别人身上。让学生说说自已,可以是他自已意识到在矛盾中自已应负的责任,然后引导学生、主动认可错去、主动地向对方表达歉意,化解双方的矛盾。

7．学生为什么会偏科?

学生偏科有诸多因素，我着重从如下三点来分析:

第一爱好。爱好是最正确的老师。学生因为爱好爱好不一样容易出现偏科现象。

第二老师。部分老师因为某科老师而出现偏科的现象。

第三环境。学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目标偏好。

８．为什么选择教师这个专业?

我认为教师这个职业是崇高而神圣的，这么说一点也不夸大。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别,全在于教育之故。”在先天条件无法变化的情况下，我认为教育是促进人全方面发展的一个很好的途径,甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重担就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我数年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望可以成为一名优异的教师,可以教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。

９.你是如何对待教师这个行业的？

我认为教师这个职业是崇高而神圣的,这么说一点也不夸大。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法变化的情况下,我认为教育是促进人全方面发展的一个很好的途径,甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重担就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我数年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望可以成为一名优异的教师,可以教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。

同时，我认为教师这个行业也是比较辛劳的。即使教师每年有寒暑假,給人的感觉就是教师这个行业不错。我想，诸多人还不了解教师这个行业。教师天天的工作量至少在１0个小时，而在这1０个小时里，教师要备課、上課、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作,再就是联络家长，与家长一起共同分析学生