2025年国家开放大学（电大）《社会心理与团体辅导技巧》期末考试备考题库及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《社会心理与团体辅导技巧》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.社会心理学主要研究的是（）

A.个体生理结构

B.个体心理活动

C.人类社会行为及其规律

D.自然界物质运动规律

答案：C

解析：社会心理学是心理学的一个分支，主要关注人类在社会环境中的行为和心理过程，研究人类社会行为及其规律是其核心内容。个体生理结构、个体心理活动属于生理心理学和临床心理学的范畴，而自然界物质运动规律属于物理学的研究范畴。

2.社会认知是指个体对（）

A.自然环境的变化反应

B.社会信息的加工和理解过程

C.动物的行为模式

D.物理刺激的感知过程

答案：B

解析：社会认知是指个体在社会环境中对社会信息的接收、加工、储存、提取和应用的过程，是个体理解和解释社会现象的基础。自然环境的变化反应、动物的行为模式、物理刺激的感知过程不属于社会认知的范畴。

3.从众行为的主要原因是（）

A.个体独立性强

B.个体对信息不确定

C.个体追求个性发展

D.个体对权威完全服从

答案：B

解析：从众行为是指个体在群体压力下，为了获得群体的认可或避免排斥，而改变自己的观点或行为，其主要原因是个体对信息不确定，希望通过群体来获取正确的信息或行为指导。个体独立性强、追求个性发展通常不会表现出明显的从众行为，而对权威完全服从则属于盲从行为。

4.群体思维通常发生在（）

A.规模较小的群体中

B.规模较大的群体中

C.个体独自决策时

D.信息完全透明的情况下

答案：B

解析：群体思维是指群体在决策过程中，由于追求和谐与一致性，而导致群体成员放弃独立思考，做出欠佳决策的现象，通常发生在规模较大的群体中。规模较小的群体、个体独自决策时、信息完全透明的情况下，群体思维发生的可能性较低。

5.团体辅导的主要目的是（）

A.解决个体的心理问题

B.促进团体成员之间的互动

C.提高团体的凝聚力

D.增强团体的领导力

答案：A

解析：团体辅导是指由专业人员在团体情境中，通过运用心理学的理论和技术，帮助团体成员解决心理问题、改善人际关系、促进个人成长的一种心理辅导形式，其主要目的是解决个体的心理问题。促进团体成员之间的互动、提高团体的凝聚力、增强团体的领导力虽然也是团体辅导可能达到的效果，但不是其主要目的。

6.共情能力在团体辅导中的作用是（）

A.增强团体的凝聚力

B.促进团体成员之间的沟通

C.引导团体成员做出改变

D.防止团体中出现冲突

答案：B

解析：共情能力是指个体理解并回应他人情绪的能力，在团体辅导中，辅导员或团体成员的共情能力能够促进团体成员之间的沟通，帮助成员更好地理解彼此的感受和需求。增强团体的凝聚力、引导团体成员做出改变、防止团体中出现冲突虽然也依赖于共情能力，但不是其直接作用。

7.团体辅导中，建立团体规范的主要目的是（）

A.维护团体的秩序

B.促进团体成员之间的了解

C.提高团体的凝聚力

D.帮助团体成员解决心理问题

答案：C

解析：团体规范是团体成员共同遵守的行为准则，建立团体规范的主要目的是提高团体的凝聚力，通过规范化的行为引导，使成员形成一致的行为模式，从而增强团体的认同感和归属感。维护团体的秩序、促进团体成员之间的了解、帮助团体成员解决心理问题也是建立团体规范可能带来的效果，但不是其主要目的。

8.在团体辅导中，处理团体冲突的主要原则是（）

A.尽快平息冲突

B.承认并分析冲突的原因

C.强调个人责任

D.排除异己分子

答案：B

解析：团体冲突是团体发展过程中的常见现象，处理团体冲突的主要原则是承认并分析冲突的原因，通过沟通和理解，帮助冲突双方找到解决问题的方法，促进团体的健康发展。尽快平息冲突、强调个人责任、排除异己分子都不是处理团体冲突的正确原则。

9.以下哪项不属于团体辅导技巧？（）

A.积极倾听

B.角色扮演

C.指令下达

D.情感表达

答案：C

解析：团体辅导技巧是指辅导员在团体辅导过程中运用的各种方法和技术，包括积极倾听、角色扮演、情感表达等，旨在促进团体成员的成长和发展。指令下达不属于团体辅导技巧，它更像是命令式沟通方式，容易破坏团体成员之间的平等和信任关系。

10.团体辅导的效果评估主要关注（）

A.团体成员的出勤率

B.团体成员的情绪变化

C.团体目标达成情况

D.团体经费使用情况

答案：C

解析：团体辅导的效果评估是指对团体辅导过程和结果进行评价，主要关注团体目标达成情况，即团体辅导是否达到了预期的目的，成员是否在知识、技能、态度等方面有所改善。团体成员的出勤率、情绪变化、团体经费使用情况虽然也是评估内容，但