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第七单元
课文提要
22我们奇妙的世课文通过描写天空中的太阳、云彩、雨水、群星和大地上植物
的生长、冬天的冰雪等事物,表达了作者对这奇妙世的热爱。
海广世课文用通俗、形象的语言,向人们介绍了海底世奇异的景色
母底世和丰富的物产，激发了学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
课文以时间推移为线索，描写了傍晚时分,火烧云从上来到下去
24火烧云的变化过程，渲染了红霞飞舞、瞬息万变、令人目不暇接的奇妙景观，给
人留下了无尽的遐想。
、五六力士日常生活中，我们常常会遇到一些违反规则的人,面对他人的不
口3交际.切口良言行，我们要用合适的语气进行劝告。
习作:国宝大熊猫习作:围绕提出的问题,写一篇介绍大熊猫的习作。
交流平台:围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流。
词句段运用:会仿照例句写句子学习写寻物启事。
语文园地
书写提示:能正确书写笔画较少和笔画较多的字。
日积月累:积累理解成语。
22我们奇妙的世
教学目标：
1.会认木课的7个生字，会写II个字理解生字组成的词语。
2.了解课文内容，体会文章的思想情。
3.结合生活经验，理解关键语句的意思。
4.学习作者抓住事物特点描写事物的写作方法。
教学重点：
理解课文内容，把握作者的思想情。
教学难点
学习课文抓住特点描写事物的写作方法。
教学时间：2课时
第一课时
课时目标
1.会认本课的7个生字，会写II个字，理解生字组成的词语。重（点）
2.了解课文内容，体会世界的奇妙之处。重（点）
教学过程
一.导入新课
导入类型：图片导入。
教师口述：你仔细观察过我们这人奇妙的世界吗？今天让我们一起走进课文，去看看这个奇妙的世
界。（板书我们奇妙的世界）
二.初读课文
1.听范读：边听边画出自己不太理解的词语或句子。
2.学生初读：自由读课文，把生字读正确，句子读通顺，标出刍然段序号。
3.检查初读情况，完成《课前预习单》的内容。
（1）会读生字，积累多音字。
呈c（h6ng）雕（diao）幻（hu^n）辉h（uT）芒（m4ng）剑(ji^n)型(xing)
mo1模型）
模
mu1模样）
jiang（降落）
降
xiang（投降）
认读指导：注意“呈、型、芒”是后鼻音，“幻、剑”是前鼻音。
（2）会写生字，辨字组词。
呈（呈现）幻（幻影）诱（诱惑）润（滋润）芒（芒种）冰（冰雪）
吴（吴国）幼（幼儿）锈（铁锈）涧（山涧）茫（茫茫）冻（冷冻）
剑（刀剑）普（普通）通（通过）模（模型
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