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高中数学教学中学生问题解决能力培养的跨学科项目式学习案例论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨跨学科项目式学习在培养学生问题解决能力方面的实际应用。通过具体案例的分析，旨在为高中数学教学提供一种有效的教学策略，以提高学生的数学素养和综合能力。

关键词：高中数学；问题解决能力；跨学科项目式学习；教学策略

一、背景分析

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏创新性

在传统的高中数学教学中，教师往往以讲授法为主，注重知识点的传授，而忽略了学生能力的培养。这种教学方式使得学生在面对复杂问题时，难以运用所学知识进行有效解决。长此以往，学生容易对数学产生厌倦感，影响学习效果。

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