高中语文选修古代诗歌散文欣赏(人教版)习题：第二单元+第10课菩萨蛮(其二)+Word版含答案.docVIP

第10课菩萨蛮(其二)

江南，是一个多么富有诗意的地方，“抬眼望天，看行云如画，俯身檐下，听溪水如歌；打开小窗，是峻岭含绿，关上小窗，有高柳鸣蝉”。江南小巷总给人一种隐逸的味道，悠远中显出空灵，宁静中露出质朴，似淡淡落云，似清清溪水，似袅袅余音，拂过心田。

古往今来，多少文人墨客为它吟诗作赋：唐代的韦庄重归江南，吟出了“未老莫还乡，还乡须断肠”的悲怆乡情；白居易青年时期漫游江南，留下了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的绝代美景；余秋雨出游江南，发出了“江南小景的美色远不仅仅在于它们自身，而更在于无数旅行者心中的描绘”这样的慨叹……

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中国文学中的江南情结

自古以来，水幽静地蜿蜒在江南，把天地滋润出一片灵气，有了众多精巧温柔的水乡，有了婉约如水的江南女子，在历史的长河中滋生出一个个引人遐想的传说。水在江南孕育了鲜活的生命，也激活了审美和写作的灵感。于是江南出才子，江南出文人，有人甚至偏激地认为“半部中国文学史就是一部江南文人史”。

早在汉代就有乐府诗《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”这是一首表现男女采莲欢愉时的情诗。

白居易的《忆江南》：“江南好，风景旧曾谙？日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”既表达了作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成了一种悠远而又深长的韵味，把读者带入余情摇漾的境界中。从大唐的白居易开始，文人笔下的江南成了“美好”的代名词。杜牧的《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”全诗着眼于整个江南，写出了明丽的江南景色。他的《寄扬州韩绰判官》：写道：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”他在扬州的所见所感，已成为扬州繁华的见证。《泊秦淮》虽抨击了豪绅权贵沉溺于声色，却也渲染了秦淮水边夜色的清淡素雅。

到了宋代，柳永笔下情人眼中的江南，更是风情万种，秀色可餐(见《雨霖铃》)。王安石的《泊船瓜洲》、李清照的《如梦令》、翁卷的《乡村四月》、赵师秀的《约客》、清代高鼎的《村居》(草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢)。其他还有《与朱元思书》、王湾的《次北固山下》、王勃的《滕王阁序》、李白的《送孟浩然之广陵》、孟浩然的《望洞庭赠张丞相》、刘禹锡的《石头城》、苏轼的《饮湖上初晴后雨》，以至于现代文人朱自清和俞平伯的同名散文《桨声灯影里的秦淮河》。

概括起来，文人笔下的江南有两种颜色：一种带有灯红酒绿的色彩，充满女性韵味，柔情万种；一种如通透如玉的翡翠色系，充满自然情调，清凉如水。

一、基础巩固

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（）

A.垆边（lú） 勾当（ɡōu）

审时度势（duó） 不落窠臼（kē）

B.炮烙（páo） 皓腕（hào）

茕茕孑立（qiónɡ） 越俎代庖（zǔ）

C.切削（xiāo） 乘便（chénɡ）

崭露头角（lòu） 自怨自艾（yì）

D.媲美（bǐ） 龃龉（jǔyǔ）

命运多舛（chuǎn） 良莠不齐（yǒu）

解析：A项，“勾”应读ɡòu；C项，“露”应读lù；D项，“媲”应读pì。

答案：B

2.下列句子中加点词语的解释不正确的一组是（）

A.垆边人似月垆边：酒家

B.皓腕凝霜雪凝：聚集，凝聚

C.未老莫还乡莫：不要

D.还乡须断肠须：须要

解析：D项，“须”，应该，应当。

答案：D

3.下列对此词的赏析不正确的一项是（）

A.词的开头就点明“人人尽说江南好，游人只合江南老”，借他人对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的美好。

B.“春水碧于天”，不但形容了春水的颜色，言外尚有水面开阔、明净，倒映着整个蓝天白云的美丽意境在。“画船听雨眠”，写出江南春季多雨，那就不妨安稳地躺在画船中，听着雨声入眠，写得悠闲之至。

C.“垆边人似月，皓腕凝霜雪”侧面描写江南酒垆卖酒女子的光彩照人，卖酒时攘袖举酒，露出的手腕白如霜雪。词中这两句前句是总写，后句是特写。

D.“未老莫还乡，还乡须断肠。”江南的生活太值得留恋，正当年华，回去岂不要日夜思念而肝肠寸断？表面上写得很旷达，而其中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结的感情。

解析：C项，“侧面描写”错，应为正面描写。

答案：C

4.名句默写。

（1），游人只合江南老。［韦庄《菩萨蛮（其二）》］

，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）

（2）春水碧于天，。［韦庄《菩萨蛮（其二）》］

不知细叶谁裁出，。（贺知章《咏柳》）

（3），皓腕凝霜雪。［韦庄《菩萨蛮（其二）》］