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中小学教师违反职业道德处理办法(3篇)

中小学教师违反职业道德处理办法一

为规范中小学教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。

适用范围

本办法适用于普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。前款所称教师包括民办学校教师。

处分的种类及适用

1.处分的种类包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。

2.教师有下列情形之一的，视情节轻重分别给予相应处分：

在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的。例如，在课堂上公然传播与国家主流价值观相悖的思想，质疑国家的基本政治制度，这严重影响了学生正确世界观、人生观和价值观的形成。教师作为学生成长的引路人，必须坚定地拥护党和国家的方针政策，在教育教学中传递正能量。

在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。比如在校园突发火灾、地震等灾害时，教师只顾自己逃生，而弃学生于不顾。教师肩负着保护学生生命安全的重要责任，在关键时刻应挺身而出，为学生的安全保驾护航。

在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的。像在评选优秀学生、奖学金发放等过程中，教师根据个人喜好而非学生的实际表现进行评定，这会严重打击学生的学习积极性，破坏教育的公平性。

在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。例如在职称评审中，伪造科研成果、论文抄袭；在招生过程中，收受家长贿赂为学生违规录取等。这种行为严重破坏了教育的正常秩序，损害了其他教师和学生的利益。

体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的。有些教师因为学生学习成绩不好或违反纪律，就对学生进行打骂、罚站、辱骂等，这不仅会对学生的身体造成伤害，更会对学生的心理产生阴影，影响学生的健康成长。

对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的。这是严重违反教师职业道德和法律法规的行为，会给学生带来极大的身心伤害，必须予以严惩。

索要或者违反规定收受家长、学生财物的。部分教师暗示或明示家长送礼，收受学生家长的礼品、礼金、购物卡等，这种行为严重损害了教师的形象，破坏了教育的纯洁性。

组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的。一些教师为了个人私利，组织学生参加校外的辅导班、兴趣班，或者强制学生购买指定的教辅资料，加重了学生和家长的经济负担。

组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的。教师本应在正常的教学时间内认真履行教学职责，而有偿补课不仅增加了学生的学习负担，也违背了教师的职业道德。

其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

3.有下列情形之一的，应当从重处分：

拒不配合调查，伪造、销毁、藏匿证据的。教师在面对违反职业道德行为的调查时，应积极配合，如实提供相关信息。如果故意阻碍调查，伪造证据，将加重对其的处分。

串供或者阻止他人揭发检举、提供证据材料的。这种行为试图掩盖自己的错误，破坏调查的公正性，必须受到更严厉的处罚。

包庇同案人员的。教师之间应相互监督，共同维护教育的良好环境。如果包庇同案人员，将使其错误行为得不到及时纠正，也会影响整个教师队伍的形象。

其他应从重处分的情形。

4.有下列情形之一的，可以从轻处分：

主动交代违法违纪行为的。教师能够主动认识到自己的错误，并向有关部门如实交代，说明其有悔改之意，可以从轻处理。

主动采取措施，有效避免或者挽回损失的。例如，教师在发现自己的违规行为可能对学生造成不良影响后，及时采取措施进行弥补，减少了损失，可以从轻处分。

检举他人重大违法违纪行为，情况属实的。教师积极参与维护教育行业的良好秩序，检举他人的严重违法违纪行为，为教育事业的健康发展做出贡献，可以从轻处理。

处分的权限和程序

1.给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违法违纪行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

2.警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。

3.降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

4.开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。

5.给予教师处分按照以下程序办理：

对教师违反职业道德行为进行初步调查，并形成