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医院教学管理制度范文(2篇)

医院教学管理制度范文一

一、总则

为加强医院教学管理工作，提高教学质量，培养高素质的医学专业人才，根据国家有关教育法规和卫生行业的相关要求，结合医院实际情况，特制定本教学管理制度。本制度适用于医院承担的各类医学教育教学任务，包括实习教学、毕业后教育、继续医学教育等。

二、教学管理组织与职责

1.教学管理委员会

医院成立教学管理委员会，由医院领导、各科室负责人、教学骨干等组成。教学管理委员会的主要职责是审议医院教学工作的发展规划和年度计划，研究解决教学工作中的重大问题，制定和修订教学管理制度，监督和评估教学质量等。教学管理委员会每学期至少召开一次会议，遇有重大事项可临时召开。

2.科教科

科教科是医院教学管理的职能部门，在教学管理委员会的领导下开展工作。其主要职责包括制定教学工作计划和教学管理制度的具体实施细则，组织安排实习、进修人员的接收和管理工作，协调各科室的教学工作，组织教学检查和评估，开展教学研究和教学改革活动，管理教学档案等。

3.教研室

各临床科室设立教研室，由科室主任担任教研室主任。教研室负责制定本专业的教学计划和教学大纲，组织实施教学活动，指导教师开展教学工作，检查和评估教学质量，开展教学研究和学术交流活动等。教研室每周应组织一次教学活动，包括业务学习、病例讨论、教学查房等。

4.带教教师

带教教师是教学工作的直接实施者，应具备良好的职业道德、扎实的专业知识和丰富的临床经验。带教教师的主要职责是按照教学计划和教学大纲的要求，认真备课、授课，指导学生进行临床实践操作，批改学生的作业和病历，对学生进行考核和评价等。带教教师应定期参加教学培训和教学研究活动，不断提高教学水平。

三、实习教学管理

1.实习计划制定

科教科应根据专业培养目标和教学大纲的要求，结合医院实际情况，制定实习计划。实习计划应包括实习科室、实习时间、实习内容、实习要求等。实习计划应提前向实习学生和实习科室公布。

2.实习学生管理

（1）接收实习学生时，科教科应组织学生进行入科教育，包括医院规章制度、医疗安全、职业道德等方面的教育。

（2）为实习学生安排带教教师，实行一对一或一对多的带教方式。带教教师应与实习学生签订带教责任书，明确双方的权利和义务。

（3）实习学生应遵守医院的各项规章制度，服从医院的管理和安排。实习期间，学生应认真完成实习任务，书写实习病历和实习小结。

（4）科教科和实习科室应定期对实习学生进行考核和评价，考核内容包括理论知识、临床技能、职业道德等方面。考核结果作为学生实习成绩的重要依据。

3.实习教学质量监控

（1）科教科应定期对实习教学工作进行检查和评估，检查内容包括教学计划执行情况、带教教师教学情况、实习学生学习情况等。

（2）实习科室应每周组织一次教学查房，每月组织一次病例讨论，每季度组织一次理论考试和技能考核。

（3）科教科应定期召开实习学生座谈会，听取学生对实习教学工作的意见和建议，及时解决存在的问题。

四、毕业后教育管理

1.住院医师规范化培训

（1）医院按照国家住院医师规范化培训的相关要求，制定住院医师规范化培训方案。培训方案应包括培训目标、培训内容、培训方法、考核标准等。

（2）成立住院医师规范化培训管理小组，负责住院医师规范化培训的组织、协调和管理工作。

（3）为住院医师安排指导教师，指导教师应具备副主任医师以上职称或具有丰富的临床经验和教学经验。

（4）住院医师应按照培训方案的要求，完成规定的培训内容和培训时间。培训期间，住院医师应参加医院组织的业务学习、病例讨论、教学查房等活动，认真书写培训记录和工作日志。

（5）对住院医师进行定期考核和评价，考核内容包括理论知识、临床技能、职业道德等方面。考核结果作为住院医师能否通过规范化培训的重要依据。

2.专科医师培训

（1）根据医院专科发展的需要，开展专科医师培训工作。专科医师培训应制定培训计划，明确培训目标、培训内容和培训时间。

（2）选拔具有丰富临床经验和教学经验的高年资医师作为专科医师培训的指导教师。

（3）专科医师培训采取理论学习、临床实践、学术交流等相结合的方式进行。培训期间，专科医师应参加医院组织的专科业务学习、病例讨论、手术演示等活动，撰写专科论文和病例报告。

（4）对专科医师培训进行考核和评价，考核合格者颁发专科医师培训证书。

五、继续医学教育管理

1.继续医学教育计划制定

科教科应根据医院的发展需求和卫生行业的最新动态，制定继续医学教育计划。继续医学教育计划应包括培训项目、培训时间、培训地点、培训对象等。

2.继续医学教育项目实施

（1）医院鼓励职工参加各类继续医学教育活动，包括学术会议、培训班、讲座等。职工参加继续医学教育活动应经科室同意，报科教科备案。

（2）医院定期举办院内继续医学教育讲座和培训