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基础护士氧气吸入操作题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.氧气筒内氧气不可用尽，其目的是（）

A.便于再次充气B.防止再充气时引起爆炸C.便于检查氧气装置有无漏气D.便于调节氧流量

2.为防止鼻黏膜干燥，氧气湿化瓶内应装（）

A.冷开水B.自来水C.无菌蒸馏水D.生理盐水

3.氧气吸入浓度高于多少时，持续时间超过24小时，可出现氧中毒（）

A.50%B.60%C.70%D.80%

4.给患者吸氧时，调节氧流量的正确方法是（）

A.先调节流量开关，再连接鼻导管B.先连接鼻导管，再调节流量开关C.先关总开关，再调节流量开关D.先拔出鼻导管，再调节流量开关

5.面罩给氧法适用于（）

A.病情轻、氧分压仍低的患者B.小儿C.一氧化碳中毒患者D.气管切开患者

6.氧气筒内氧气压力降至多少时，不可再用（）

A.0.5MPaB.1MPaC.1.5MPaD.2MPa

7.氧气吸入时，湿化瓶内的湿化液应（）

A.装满B.装1/3-1/2瓶C.装1/4-1/3瓶D.装1/5-1/4瓶

8.用氧安全的重点是做好“四防”，即（）

A.防火、防热、防震、防油B.防火、防热、防烟、防油C.防火、防热、防漏气、防油D.防火、防热、防明火、防油

9.下列哪种患者不宜采用鼻塞法吸氧（）

A.昏迷患者B.小儿C.气管切开患者D.慢性阻塞性肺疾病患者

10.氧气吸入的目的是（）

A.供给患者氧气，改善缺氧状态B.提高动脉血氧分压C.提高动脉血氧饱和度D.以上都是

多项选择题（每题2分，共10题）

1.氧气吸入的适应证包括（）

A.肺活量减少B.各种中毒引起的呼吸困难C.昏迷患者D.心力衰竭E.大出血休克患者

2.氧气吸入的方法有（）

A.鼻导管法B.鼻塞法C.面罩法D.氧气头罩法E.氧气枕法

3.使用氧气时应注意（）

A.严格遵守操作规程B.注意用氧安全C.密切观察患者呼吸、面色等情况D.湿化瓶内的湿化液应定期更换E.氧气筒内氧气不可用尽

4.氧气筒的组成部分包括（）

A.总开关B.气门C.氧气表D.湿化瓶E.橡胶管

5.氧疗的副作用包括（）

A.氧中毒B.肺不张C.呼吸道分泌物干燥D.晶状体后纤维组织增生E.呼吸抑制

6.鼻导管给氧时，插入深度正确的是（）

A.鼻尖至耳垂的1/2B.鼻尖至耳垂的2/3C.约10cmD.约8cmE.约5cm

7.面罩给氧的优点有（）

A.吸氧浓度较高B.无刺激C.患者感觉舒适D.适用于病情较重、氧分压明显下降者E.可保持呼吸道通畅

8.氧气枕法适用于（）

A.家庭氧疗B.转运患者C.小儿D.病情较重患者E.紧急抢救

9.湿化瓶的作用有（）

A.湿润氧气B.防止呼吸道黏膜干燥C.过滤氧气中的杂质D.调节氧流量E.增加氧含量

10.下列关于氧气吸入操作正确的是（）

A.用氧前，检查氧气装置是否完好B.调节氧流量时，应先将鼻导管与患者分离C.停用氧气时，先关总开关，再拔出鼻导管D.持续吸氧患者，鼻导管应每日更换E.吸氧过程中，注意观察患者的反应

判断题（每题2分，共10题）

1.氧气筒内氧气压力低于0.5MPa时，不可再用。（）

2.鼻塞法吸氧比鼻导管法吸氧患者更舒适。（）

3.氧疗时，湿化瓶内的湿化液应装满。（）

4.氧气吸入的浓度越高越好。（）

5.面罩给氧法适用于所有需要吸氧的患者。（）

6.氧气枕法可用于家庭氧疗和转运患者。（）

7.用氧过程中，如调节氧流量，应先关总开关。（）

8.持续吸氧患者，鼻导管应每周更换。（）

9.氧气吸入操作前，不需要评估患者的病情。（）

10.为防止交叉感染，湿化瓶应定期消毒。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述氧气吸入的目的。

答：供给患者氧气，提高动脉血氧分压和血氧饱和度，改善缺氧状态，促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动。

2.简述鼻导管给氧的操作要点。

答：先检查氧气装置，调节氧流量，清洁鼻腔，将鼻导管蘸水后自一侧鼻孔轻轻插入至鼻咽部（约鼻尖至耳垂的2/3长度），固定好鼻导管。

3.简述氧气吸入的注意事项。

答：严格遵守操作规程，注意用氧安全，做好“四防”；密切观察患者反应；湿化瓶定期更换湿化液；氧气筒内氧气不可用尽；调节氧流量时先分离鼻导管。

4.简述氧疗的副作用。

答：氧中毒、肺不张、呼吸道分泌物干燥、晶状体后纤维组织增生、呼吸抑制等。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何根据患者病情选择合适的氧气吸入方法。

答：病情轻、氧分压仍低的患者可选鼻塞法；病情较重、氧分压明显下降者可用面罩法；小儿可用氧气头罩法；家庭氧疗、转运患者可用氧气枕法；昏迷等患者需综合考虑选择合适方法。

2.讨论在氧气吸入操作中，如何确保患者安全与舒适。

答：操作前检查装置确保安全，做好“四防”；调节氧流量避免冲击；选择合适吸氧方法与器具，保持呼吸道通畅；密切观察患者反应，及时调整。

3.讨论氧气