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2025年浙江省教师职称考试（劳动）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，劳动课程的总目标是培养正确的劳动价值观、必备的劳动技能和良好的劳动习惯。以下哪项不属于总目标内容？

A.培养创新意识

B.提升实践能力

C.塑造劳动习惯

D.强化责任意识

【参考答案】A

【解析】总目标明确包含劳动价值观、技能和习惯，创新意识属于综合素质培养范畴，非直接目标。

2、中小学劳动课程每周课时安排应为（）？

A.2课时

B.1课时

C.3课时

D.4课时

【参考答案】B

【解析】根据文件规定，中小学劳动课程每周1课时，每月至少1次实践体验活动。

3、劳动教育评价应采用哪种方式结合？选项】A.过程性评价+结果性评价B.笔试考核C.家长评分D.竞赛选拔

【参考答案】A

【解析】评价需注重过程性记录（如劳动日志）与结果性考核（如作品完成度）相结合，体现动态发展观。

4、劳动教育师资要求中，哪类人员必须全员参与？

A.班主任

B.外聘专家

C.学生家长

D.校外机构人员

【参考答案】A

【解析】文件强调班主任需承担劳动教育组织职责，与学科教师、职工协同实施。

5、劳动教育评价结果应如何应用？

.仅作为评优依据

B.纳入学生综合素质评价

C.影响升学排名

D.公开于家长群

【参考答案】B

【解析】评价结果需作为综合素质评价重要指标，但不直接升学。

6、劳动教育时间安排中“每月1次实践”适用于哪个学段？

A.小学

B.初中

C.高中

D.中小学均适用

【参考答案】D

【解析】文件要求中小学均需每月至少1次，高中可结合职业规划开展专项活动。

7、劳动教育师资培训要求中，每学期不少于（）课时？

A.4课时

B.8课时

C.12课时

D.16课时

【参考答案】B

【解析】浙江省教育厅规定教师每学期需接受8课时专项培训，含政策解读与案例实操。

8、劳动教育评价中“过程性评价”主要关注哪些方面？

A.课堂纪律

B.劳动成果

C.劳动态度记录

D.理论考试分数

【参考答案】C

【解析】过程性评价侧重劳动态度（如参与度、责任感）和习惯养成，而非单一成果。

9、根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，劳动教育每周应安排多少课时？

A.1课时

B.2课时

C.不少于1课时

D.根据学校情况灵活安排

【参考答案】C

【解析】政策明确要求劳动教育每周不少于1课时，且贯穿各学段。选项C符合文件规定，其他选项未体现最低课时要求。

10、劳动教育评价应注重哪种方式？

A.仅关注成果展示

B.过程性评价与结果性评价结合

C.仅由教师主观评定

D.以学生自评为主

【参考答案】B

【解析】政策强调评价需全面，既关注劳动过程（如参与度、技能掌握）又重视成果（如作品质量）。选项B符合“双结合”原则，其他选项片面。

11、劳动教育内容中“创造性劳动”主要指？

A.农业种植

B.手工制作

C.创新设计或改进劳动工具

D.服务性岗位实践

【参考答案】C

【解析】创造性劳动指通过创新思维改进劳动方式或成果，如设计新工具、优化流程。选项C准确，其他选项属生产或服务性劳动范畴。

12、劳动教育实施中，学校应如何保障学生安全？

A.完全由学生自主

B.建立安全管理制度并配备专业指导

C.仅在节假日开展活动

D.忽视安全风险

【参考答案】B

【解析】政策要求学校制定安全预案、配备专业人员，并定期演练。选项B体现系统性保障，其他存在安全隐患。

13、劳动教育课程设计应如何体现跨学科融合？

A.单独设置劳动课

B.与科学、技术等学科结合设计项目

C.仅以劳动技能训练为主

D.与体育课合并教学

【参考答案】B

【解析】跨学科融合指通过项目式学习整合多学科知识，如“制作生态瓶”融合生物、化学和工程知识。选项B符合。

14、劳动教育实施主体中，学校应承担什么角色？

A.完全由家庭负责

B.与家庭、社会协同育人

C.仅组织校内活动

D.聘请校外专家全权负责

【参考答案】B

【解析】政策明确学校需联合家庭和社会资源，形成育人合力。选项B涵盖多方主体，其他选项片面。

15、劳动教育评价结果如何与教师考核挂钩？

A.不纳入考核体系

B.作为职称评聘重要参考

C.仅用于学生评优

D.仅由学校内部评定

【参考答案】B

【解析】文件要求将劳动教育成效纳入教师考核，作为职称评聘依据。选项B正确，其他选项未体现教师责任。

16、劳动教育实践基地建设应如何布局？

A.仅建校内基地

B.校内基地与校外基地结合

C.优先建设校外基地

D.仅利用社会资源

【参考答案】B

【解析】政策提倡“校内外结合”，如校内设劳动工坊、校外