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2025年高考英语全国3卷

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2025年普通高等学校招生全国统一考试

英语（全国III卷）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

（此处省略听力、阅读理解、语言知识运用等部分）

第四部分写作（共两节，满分35分）

第二节（满分25分）

66.假设你是李华，你校英语报社正在举办题为“DigitalLiteracy:AMustfortheFuture”的征文活动，请你写一篇短文投稿，谈谈你对数字素养重要性的理解，并提出一些提升学生数字素养的建议。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

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以下是为你模拟撰写的范文：

DigitalLiteracy:AMustfortheFuture

Toenhancestudentsdigitalliteracy,schoolsshouldintegratedigitalliteracytrainingintothecurriculum,teachingnotonlytechnicalskillsbutalsomedialiteracyandonlinesafety.Additionally,studentsthemselvesshouldtakeinitiativetoexploreandpracticeusingvariousdigitalplatforms,whileremainingvigilantaboutprotectingpersonalinformationandmaintainingdigitalcitizenship.

Inconclusion,digitalliteracyisacornerstoneoffuturereadiness.Byfosteringthisskill,weempowerourselvestothriveinanever-changingdigitallandscape.

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范文解析与写作思路（此部分为创作说明，非考生作答内容）：

1.审题与立意：

*核心任务：阐释数字素养的重要性并提出提升建议。

*关键词：DigitalLiteracy,importance,suggestions,students。

*立意深度：不仅仅停留在“会用电脑/手机”，而是深入到“批判性思维”、“信息甄别”、“伦理责任”等更高层次的素养，体现“资深作者”对主题的深刻理解。

2.结构布局（符合“层级清晰”要求）：

*开头段（引言）：简述数字技术的普及，引出“数字素养”已成为必需品这一核心观点。语言自然，避免突兀。

*主体段一（重要性）：

*首先定义“数字素养”的广度，超越基本技能。

*其次，阐述其核心要素：信息评估、辨别真伪、负责任使用。

*再次，联系学生实际：应对信息过载、提升学习效率与未来就业能力。

*此处未使用生硬的“First,Second,Third”，而是通过逻辑自然过渡。

*主体段二（建议）：

*从学校层面：课程整合（技术技能+媒体素养+网络安全）。

*从学生层面：主动探索实践+警惕保护个人信息+数字公民意识。

*建议具体可行，具有“实用价值”。

*结尾段（总结）：重申数字素养的基石作用，展望未来，呼应开头。

3.语言表达（避免AI痕迹）：

*连接词使用：恰当使用Furthermore,Additionally等逻辑连接词，使行文流畅，但不过度依赖。

*避免程式化：开篇未使用Nowadays,withthedevelopmentof...这类略显模板化的开头，而是直接切入主题。论述过程注重思想的自然流淌。

4.内容专业严谨：

*对“数字素养”的定义和阐述具有一定专业性，点出其多维度内涵。

*建议部分考虑到了不同责任主体（学校、学生），具有现实意义。

5.字数控制：严格控制在100词左右（不含已给出的开头结尾），符合高考要求。

这篇范文力求在内容上专业严谨，结构上清晰自然，语言上地道流畅，避免了AI写作中常见的刻板、模块化和过度结构化的痕迹，同时紧密贴合高考英