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2025年高级中学教师资格考试（通用技术学科知识与教学能力）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在通用技术课程中，设计原则的优先级排序中，首要考虑的是（）

A.经济性

B.艺术性

C.功能性

D.可持续性

A.经济性优先于其他原则

B.艺术性是设计的基础

C.功能性是设计的核心

D.可持续性需贯穿始终

【参考答案】C

【解析】通用技术课程强调设计以解决实际问题为核心，功能性是设计活动的首要原则。经济性、艺术性和可持续性需在功能实现的基础上统筹考虑，但不可替代功能性。

2、某学生设计桥梁模型时，选择竹木作为主材料，主要基于材料的（）

A.强度与韧性

B.耐腐蚀性

C.成本与易得性

D.导热性

A.能承受较大载荷

B.在潮湿环境中不易腐烂

C.价格低且采购方便

D.传递热能效率高

【参考答案】A

【解析】桥梁模型需承受载荷，竹木具有较高强度与韧性，适合结构设计。耐腐蚀性（B）和成本（C）是次要因素，导热性（D）与设计无关。

3、游标卡尺测量零件直径时，若读数为25.75mm，其精度等级为（）

A.0.1mm

B.0.05mm

C.0.02mm

D0.5mm

A.主尺刻度每1mm分10格

B.10分度值对应0.1mm

C.50分度值对应0.1

D.刻度线间隔0.5mm

【参考答案】B

【解析】游标卡尺精度分度值，10分度对应0.1mm（主尺1mm分10格），50分度对应0.02mm。25.75mm表示主尺25加游标第7格（0.05mm×7=0.35mm），故精度为0.05mm。

4、在技术设计流程中，原型测试阶段的主要目的是（）

A.优化外观设计

B.验证功能可行性

C.降低生产成本

D.提升市场竞争力

A.检查材料是否美观

B.测试产品能否完成预定功能

C.减少材料浪费

D.分析消费者偏好

【参考答案】B

【解析】原型测试的核心是验证设计是否能实现预期功能，而非外观或成本。此阶段通过试错改进设计，为量产奠定基础。

5、某工具使用不当导致零件损坏，主要原因是操作者未掌握（）

A.工具功能

B.安全操作规范

C.保养方法

D.清洁步骤

A.工具的测量范围

B.高压工具的正确握持姿势

C.电池的更换周期

D.工具收纳方式

【参考答案】B

【解析】操作不当常见于安全规范缺失，如未佩戴防护装备或错误握持导致工具滑脱，直接影响使用安全。

6、下列工具中，主要用于检测微小尺寸误差的是（）

A.钢卷尺

B.塞尺

C.直角尺

D.游标卡尺

【】

A.测量1mm以上的长度

B.填充间隙并测量缝隙大小

C.检查角是否准确

D.精确到0.1mm的尺寸测量

【参考答案】D

【解析】游标卡尺精度可达0.02mm，适用于精密零件检测；塞尺（B）用于检测间隙，直角尺（C）用于角度校准。

7、在技术设计中，用户需求分析的关键步骤是（）

A.收集用户反馈

B.描述用户行为特征

C.制定成本预算

D.确技术标准

A.反复调整设计以满足用户意见

B.用户使用场景和习惯

C.估算项目资金需求

D.符合国家规定的技术指标

【参考答案】B

【解析】用户需求分析需通过问卷、观察等方式明确用户行为特征，为设计提供依据。

8、通用技术课程标准强调做中学，下列活动最符合该理念的是（）

A.教师讲授材料特性

B.学生操作3D打印设备

C.观看工程纪录片

D.书面论述设计原理

A.通过实验理解材料抗压能力

B.使用软件设计零件模型

C.电影中的建筑结构

D.撰写技术设计方案

【参考答案】B

【解析】做中学强调实践操作，如使用工具进行设计、加工或测试，直接促进知识内化。

9、在机械传动系统中，皮带传动与齿轮传动的核心区别在于（）

A.传动效率相同

B.皮带传动需要定期张紧

C.齿轮传动精度更高

D.皮带传动适用于大扭矩场景

A.皮带传动与齿轮传动效率均为95%以上

B.皮带传动因摩擦生热导致效率降低

C.齿轮传动允许误差范围≤0.1mm

D.皮带传动适用于功率＞10kW场景

【参考答案】C

【解析】皮带传动允许±0.5mm以上安装误差，而齿轮传动需严格控制啮合精度（≤0.1mm）。齿轮传动通过刚性啮合实现精准动力传递，适用于精密设备（如机床主轴），而皮带传动通过弹性变形补偿安装误差，但会因打滑导致效率降低（B正确）。大扭矩场景通常选用链传动而非皮带（D错误）。

10、通用技术课程中设计制作简易净水装置项目式学习的关键步骤是（）