道德与法治上册第三单元师长情谊综述作业课件新人教版.pptVIP

第三单元综述;;一、认识老师

1．教师职业的特点和要求(了解教师职业)：

(1)教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。

(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

(3)时代的发展对教师提出了更高的要求，要求老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。;2．老师风格的“不同”的原因以及我们如何面对？

(1)原因：年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，使每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

(2)如何面对：承认老师的差别，接纳每位老师的不同；发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由；了解老师教育行为的目的，更好地理解老师；试着主动和老师交往，拉近师生间的距离。;二、师生交往

1．教学相长的内涵：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。

2．教学相长对我们的要求：

(1)树立主动参与、勤学好问的态度。

(2)学会正确对待老师的表扬和批评。;3．如何对待老师的表扬和批评？

(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

4．师生交往的良好状态：

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。

5．建立良好师生关系的方法：

(1)彼此尊重。(2)关心老师。(3)理解老师。;三、认识家庭

1．家庭的内涵：是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2．家的意义：(1)是我们身心的寄居之所。(2)是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。

3．中国人心目中的家：

是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

4．我们要孝亲敬长：

(1)原因：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

(2)要求：尽孝在当下。我们应从现在开始，学会尊敬、倾听和感恩，用行动表达孝敬之心。;四、爱在家人间

1．体味亲情：

(1)含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。

(2)产生原因：父母给了我们生命，为我们的生活操劳，分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤等。

(3)不同表现形式：温馨和睦、磕磕绊绊、内敛深沉、自然随和等。

2．亲情常在：

(1)亲情的表现不同，不会影响亲情常在。

(2)家庭结构的变化不会影响亲情常在。;3．爱的碰撞：

(1)原因：我们独立意识的增强、逆反心理的出现，我们与父母之间存在代沟。

(2)危害：伤害双方感情，影响家庭和睦。

(3)化解方法：既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力，更需要双方良好的互动沟通。

4．沟通传递爱：

(1)用沟通呵护爱。

(2)理解父母行为中蕴含的爱，用恰当的方式表达我们的爱。;五、让家更美好

1．现代家庭面面观：

(1)家庭结构、规模、观念的变化。

(2)家庭成员的交流、沟通方式的变化。

(3)家庭氛围的变化。

(4)家庭生活内容的变化。

2．构建和谐家庭：

(1)原因：①家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。②在一个家庭中，祖辈父辈子辈之间有着不同的价值观念和生活方式；

(2)做法：①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突；②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识；③以良好的心态面对家庭中的变化。;;知识点一我知我师我爱我师

知识整合展示;;【中考真题演练】

1．(湖南怀化中考)未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为()

A．教师是人类文明的唯一传承者

B．教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识

C．教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人

D．师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进

【分析】本题考查的知识点是教师的作用。A错误，是人类文明的主要传承者之一；B错误，不是所有的教师都拥有渊博的知识；D正确，材料没有体现。故选C。;2．(黑龙江鸡西中考)“吾爱吾师，吾更爱真理。”老师不是圣人，何况圣人也会犯错。当老师讲课出错时，正确的做法是()

①私下里与老师交流看法②课后给老师打电话探讨③当面嘲笑老师的错误④课后写纸条给老师表达自己的看法

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④;3．(山